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学校：
课 题
课型
新授课
教学目标
知识与技能目标
会使用橡皮修改铅笔稿。
过程与方法目标
在教师指导下正确使用橡皮。
情感目标
培养学生的探索精神，渗透美育。
重 点
正确使用金山画王中的橡皮工具。
难 点
正确使用金山画王中的橡皮工具。
学生分析
学生活泼好动，好奇心强，应引导学生去发现、探索收集和处理信息的能力，教学中就是要充分利用信息技术课程自身的特点和条件。提高他操作水平，多动手，使他轻松的愉悦气氛中主动学、玩中学、学中玩。
教 学 过 程
教学环节
及时间
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入（2分钟）
二、讲授与示范（10分钟）
三、操作练习（28分钟）
导入对话：糟糕，小博士，你看，我多画了个太阳，该怎么办呢？要是有块橡皮就好了！
当然有啊，而且还不止一种呢！快跟我来学习吧！
1、修改铅笔稿。
动手做：
第一步：选择并调节橡皮工具中的软橡皮。
第二步：擦去多余的太阳。
聪明屋。
信息窗。
介绍硬橡皮、软橡皮和矩形清除工具的区别。
2、启发学生自己创作，教师指导。
3、学生互评后， 教师进行总结与评论。
对金山画王感兴趣。
1、学生探索橡皮工具的使用方法。
积累知识。
学生操作区分。
利用所学工具，创造自己的作品。分别请学生进行操作。 并给予他人评价。
激发对金山画王的使用兴趣。
学生观察学习。
交流经验。
自主探索。
操作练习，加深印象。
观察学习。
课后反思：
1、根据已有经验，学生自己探索，形成知识和技能的迁移。 摸索画图工具的使用方法。
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