二年级上品德教案出门看天气科教版.docxVIP

活动主题一：出门看天气 【教学目标】 1.?????知识与能力 ⑴让学生了解各种各样天气变化的前兆。 ⑵了解天气、季节的变化以及对生活的影响，从而学会照顾自己。 ⑶让学生学会生活，自己学着慢慢地长大。 ⑷提高防范意识，注意保护自己。 2.过程与方法 ⑴通过调查、咨询、搜集相关资料，提高学生搜集和整理知识的能力。 ⑵通过同学合作、交流、分享、感受学习知识快乐和成果。 3.情感态度与价值观 ⑴了解常见的自然现象和生活常识，知道自然界的变化与我们的生活密切相关，能根据天气的变化来调整自己的生活。 ⑵通过日常生活经验的积累，学会自己照顾自己，提高自身的独立能力。 养成防范天气变化的意识 【教学重难点】 1．让学生了解天气、季节的变化对生活的影响，从而学会照顾自己。 2．让学生学会生活，自己学着慢慢地长大。得到启迪。 【活动准备】 学生准备： 1．收看近期天气预报，观察天气变化的前兆和近期的天气特征。 2．观察通过询问父母、查找资料等，搜集有关天气和天气变化方面的常识谚语。 老师准备： 搜集相关资料、视频、制作多媒体课件。 【教学时间】3课时 【教学过程】 第一课时???出门看天气 ?????????????????????——各种各样的天气 一、直接导入： 现在的人们，外出是正常的事情，所以人们需要关心天气的变化。今天我们学习第三单元《出门看天气》板书课题。 二、联系生活，提出问题。（观察P35内容） 1．根据你的观察和学习，想一想，我们的生活与哪些天气现象密切相关？ 晴、阴、雨、雪、雾、风、沙……是我们生活中会遇到的各种各样的天气。 2.当天气变化时我们要注意些什么？ 晴天、雨天、风沙、寒流…… 三、交流讨论：获得有关的经验。 1.遇到以上天气，除了书上讲的注意事项外，我们还应该怎么办？ 2．说一说，遇上其它天气变化，我们要注意些什么？ 四、掌握生活常识，想出解决办法。（观察P36内容） 1．出了汗怎么办？ ⑴多喝水；⑵不要马上洗澡…… 2．淋了雨怎么办？ ⑴雨不大，快点回家；⑵马上把头发擦干；⑶洗热水澡；⑷喝姜汤…… 3．除了上介绍的处理办法，还有哪些： 例如：同样是遇到下雨，在学校、在路上、在其他地方，怎么解决，取决于学生自己的选择。  五、教师总结。 通过今天的学习，知道了天气与人们的生活密切相关，当天气变化时，我们要做好充分的准备，避免对我们造成不必要的伤害。 板书设计： 出门看天气 关注天气，照顾自己? ? 第二课时???出门看天气???????????????????? ????????????????????????天气要变化——你做好准备了吗？ 一、“关注天气，照顾自己”。 1．准备：布置学生观察近期的天气特征。通过询问父母、查找资料等，收集有关天气和天气变化对生活的影响方面的文章。 2．制作表演所需要的头饰等。（方式） （1）贴出晴、阴、雨、雪等各种天气的图标，让学生了解天气的种类。 （2）有条件的学校可在多媒体上再现前一天中央电视台的“天气预报”节目，让学生了解有关天气的情况。 二、天气要变化——做好准备了吗？（观察P37内容） 师：通过上节的学习，同学们知道，天气的变化与人们的生活密切相关。那么，我们从哪些地方可以知道天气的变化呢？ 1．根据事物（生物）前兆识天气。蜻蜓低飞、水缸“出汗”来判断天要下雨了； 播放视频：童话故事《要下雨了》。 2．收听广播、电视来了解天气的变化情况。 3．生活中，还可以从哪些地方知道天气的变化呢？ 报纸、天气预报查询电话：12121。 三、看天气判断天气变化。 是我国劳动人民多年积累的丰富经验。 补允资料： 1.云彩向东一阵风?云彩向西披蓑衣?云彩向南雨连连?云彩向北一阵黑。 2.用雾作预报指标，可以较准确地预报未来的天气。如“久晴生雾雨”，久晴天气里，如果山顶生雾或山沟生雾，说明天气即将转坏，未来一两天内要降雨。“久雨生雾晴”，连阴雨天气里如果满天大雾，说明天气即将转好，未来24小时内要转晴。“清晨浓雾一日晴”，清早生大雾，说明是个好晴天。“久雾不散就是雨”，雾久不散便要下大雨。“冬雾晴”，冬天生雾，多是晴天。还有“雨后大雾，下次雨量大；雨后小雾，下次雨量小”等等。  1.有关生物反应与天气的谚语 泥鳅跳，雨来到。 青蛙叫，大雨到。 鸡进笼晚兆阴雨。 燕子低飞要落雨。 蚂蚁搬家早晚要下。 蜜蜂归窠迟，来日好天气。 鱼儿出水跳，风雨就来到。 蜻蜓飞得低，出门带斗笠。 黑蜻蜓乱，天气要旱。 水缸穿裙，大雨淋淋。 咸物返潮天将雨。 柱石脚下潮有雨。 水里泛青苔，天有风雨来。 黑云接驾，不阴就下。 云低要雨，云高转晴。 天色亮一亮，河水涨一丈。 红云变黑云，必有大雨淋。 日落乌云涨，半夜听雨响。 日落胭脂红，非雨便是风。 日落云里走，雨在半夜后。 西北起黑云，雷雨必来临。 云自东北