二年级上品德教案明天更美好科教版.docxVIP

《明天更美好》教案第一课时：小街的变迁教学目标：1、让学生在观察情境的基础上，利用收集的材料动手动脑，为家乡的明天绘制蓝图。2、通过活动开发学生潜能，发展学生的个性。3、培养学生热爱家乡的情感。4、培养学生建设家乡的远大理想和责任感。教学重点难点：通过本课的教学使学生认识到家乡的变化，培养学生热爱家乡的思想感情。教育学具的准备：收集关于家乡变化的图片，或听爷爷奶奶、爸爸妈妈描述过去家乡的环境等。教学过程：一、课前体验，初步感悟1、了解到过去的二十年，家乡发生了翻天覆地的变化。出示家乡附近其他旧照片，让生猜想是哪里？2、现在，科学技术突飞猛进，想一想，再过二十年，我们的家乡又会是什么样子呢？二、课中体验，深化感悟1、引入话题，唤醒生活。我们的祖国日新月异，我们的家乡也发生了很多变化，是吗？2、合作学习，体验生活。（1）调查活动小朋友们，你们有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。好，我们来组织一次“生活新风貌”调查活动，大家可以用各种方法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录像、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态变化等多方面去调查，希望大家踊跃参加！（2）调查计划学生自由组合，讨论调查的时间、地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。（3）可以去找爸爸妈妈、街道负责人等帮忙，共同完成本次调查活动。3、深化感悟，引导生活（1）我们的家乡发生了很多变化，你能说说吗以小组为单位，找出你生活的地方的变化，把它记下来。（2）全班交流：路的变化桥的变化车、房的变化。小结：我们生活的周围发生的变化太多、太大了！ 第二课时:家乡的明天什么样教学目标:1?让学生在观察情境的基础上,利用收集的材料动手动脑,为家乡的明天绘制蓝图?2?通过活动开发学生潜能,发展学生的个性。教学重点培养学生热爱家乡的情感。教学难点:培养学生建设家乡的远大理想和责任感。教学准备学生:各种彩笔,挂历纸?皱纹纸?彩色纸,绒布?毛线,砂粒?胶水?树叶等。教师:课件制作?教学过程:(一)创设情境在上一次的调查活动中,我们了解到过去的二十年,祖国?家乡发生了翻天覆地的变化?现在,科学技术突飞猛进,想一想,再过二十年,我们的家乡又会是什么样子呢？(二)畅谈理想1?看看书中几个小朋友的绘画作品,他们设计的“明天的家乡”是什么样子的?2?指名读教材中小朋友的对白?3?大家来说说,你心中“明天的家乡”是什么样子的?(三)动手实践1?根据各自的兴趣爱好和特长自由分组,共同设计“明天的家乡”?2?学生自主活动,可以自由选择带来的制作材料?教师到各组巡视,相机指导和帮助?3?学生上台展示和介绍自己的作品?4?评价?教师可以主持人的身份,采访学生,巧妙地将自我评价?相互评价及师生评价结合起来?(四)小剧场1?大家的设计都非常出色,现在让我们穿越时空,去未来的家乡看看吧?那时候的你会从事什么职业?怎样为家乡建设努力呢?2?小组内互相讨论?3?指名表演?(五)活动总结家乡的未来等着你们去建设,你们准备好了吗?我想,有了你们的热忱,有了你们的努力,家乡的未来一定会更加美好!