二年级上品德教案请到我的家乡来科教版.docxVIP

活动主题三、请到我的家乡来 【教学目标】 1．知识与能力： ⑴了解、熟悉家乡的风景名胜、特产、节庆活动及知名品牌。 ⑵?感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 (3培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。? 2.过程与方法： (1)?尝试用自己的方式清楚地表达自己的感受和见解。 (2)?学习通过小组合作的方式获得更多的知识与经验。? 3.情感态度与价值观： 培养学生热爱家乡，热爱生活的情感。 【教学重难点】 1．初步了解自己家乡的风土人情及各种土特产。 2．尝试用自己的方式清楚地表达自己的感受和见解。? 【活动准备】 学生准备：请学生搜集一些关于家乡的风景名胜、特产、图片、资料等。? 老师准备：搜集家乡的图片、歌曲、视频及相关资料，制作多媒体课件。 【教学时间】3课时 【教学过程】 第一课时???请到我的家乡来 ????????????????????????◆老爷爷讲的故事 一、情境引入：（P57内容，出示课件） 1．观看情景图（一幅典型的田园风情图） 清新优美、如诗如画的语言描绘了家乡形状各异、富有传奇色彩的山，让人心生向往之情。 2．聆听爷爷讲故事。 我家周围都是山。爷爷告诉我，这儿的每一座山都有一个美丽的故事，那尖尖的是斗笠山，矮矮的是金龟山，还有盼子山、铜锣山……我想，你会爱上我们的家乡的。 3．赞赏家乡的美。 一棵古树、一栋楼阁、一座石桥……都是家乡美丽的风景。 4．你生活的地方有这样的风景吗？ 师：大家在自己的家乡生活了五六年，相信同学们对家乡的大街小巷、一草一木都非常熟悉吧，可是当你喝着甜甜的家乡水，吃着肥沃的土地上生产出来的粮食时，你想过没有，你了解自己的家乡吗？你感受到作为一名曲阜人的骄傲和自豪吗？我相信，如果我们去认真仔细地了解、研究一下，就会发现她是那么美丽、那么迷人。 ? 二、小组讨论交流 。 1．我们的家乡有哪些你让你值得自豪和骄傲的方面？ 师：如家乡的变化、特产、比较有名的工厂、风景名胜……）? 2．小组讨论。 师：同学们已经对本地的工厂、商店、特产以及家乡的发展变化进行了调查研究。有的利用周末去商店、工厂调查，有的到图书室找有关的文献进行研究，有的向有学问的人和父母进行咨询，还有的在网进行信息查询……可以说，同学们已经利用各种信息资源，对我们的家乡有了一定的了解。现在，以小组为单位，对自己搜集的资料进行和整合一下，做好记录，准备汇报。? （教师以学习伙伴、协调员的身份深入小组内，给予指导） 3．汇报发言 三、老师总结。 板书设计： 请到我的家乡来 老爷爷讲的故事 美丽的家乡——曲阜 第二课时???请到我的家乡来 ????????????????????????◆老爷爷讲的故事 一、展示家乡的美?（P58内容） 1．三个孩子从不同角度介绍了自己家乡的美。 ⑴我的家乡在湖南。 江西南昌市的滕王阁、湖北武汉市的黄鹤楼和湖南岳阳市的岳阳楼被人们称为“江南三大名楼”。 ⑵我家乡附近的瀑布（自豪之感）。 ⑶我的家乡在山区。（充分利用当地资源，建设自己的家乡） 2．播放视频：《请到我的家乡来.mht》 3．教师小结。 无论是住在城市、农村、山区、平原、草原……只要我们做生活的有心人，用心去观察、发现。只要我们学会赞美，赞美自己喜爱的家乡，赞美自己居住的城市，你会发现这个世界的每一个地方都是美的，生活中处处都是美。 二、活动。（赞美家乡）（出示多媒体） 家乡的美丽富饶使我们为之骄傲，家乡日新月异的变化使我们为之自豪，人人都夸我们的家乡美。让我们用自己独特的方式来夸一夸生我养我的地方——曲阜吧！ 1．学生可以用唱一唱、说一说、画一画的方式来夸家乡。 2．把收集的图片或照片张贴出来，看一看美丽的家乡。 三、播放视频： 1．董文华MTV《千年孔子》 2．《曲阜美景.mp4》 3．《曲阜城市宣传片(1).mp4》 四、总结。 今天我们了解了家乡，认识了家乡，家乡是生我们养我们的母亲，家乡的未来是属于你们的，希望你们将来把我们的家乡建设得更加美丽、富饶。? 板书设计： 请到我的家乡来 美丽的家乡——曲阜 第三课时???请到我的家乡来 ????????????????????????◆说说家乡的特产 一、导入新课 师：同学们，通过前两节课的学习，已经对我们的家乡有了进一步的了解，熟悉了家乡的风景名胜，使我们更加热爱我们的家乡。今天，我们再来认识一下我们家乡。“说说家乡的特产”。 二、家乡的特产（P59内容） 1．三幅情境图。 红枣：“长在树上——食品加工——摆在超市、供人们选择的过程。”可以看出，红枣是这里的特产。 2．生活在不同地区的孩子（P60内容） 生活在城市、工厂、矿区、乡村的孩子们分别介绍了自己生活的地方的特产。 （字里行间洋溢着抑制不住的自豪和欣喜） 3．总结。 由些可以