二年级上品德教案爱惜资源科教版.docxVIP

活动主题二??爱惜资源 【教学目标】 1．知识与能力： ⑴使学生知道水、电作用大，知道水电资源的宝贵。 ⑵认识小小一张纸的作用，学会节约水电。 ⑶了解简单的节约水电的具体方法。 2.过程与方法： ⑴通过调查、了解身边人用水电情况，家庭节约用水电的方法，水电的作用等知识，知道水电是人类的珍贵资源。 ⑵通过合作、交流、探讨，加深对水电知识的认识，进一步了解其用途，懂得节约资源，从自身做起。 3.情感态度与价值观： (1)?懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜宝贵的水电资源。 (2)通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成从小节约水电的好习惯。 【教学重难点】 (1)让学生明白，要从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。 (2)让学生理解水电来之不易。懂得资源的宝贵。 【活动准备】 学生准备： 1．向家人了解家庭用水、用电的情况。 2．搜集相关图片、关于水电的作用、节约水电的方法等资料。 老师准备： 搜集相关节约水、电的图片、视频等相关资料；制作多媒体课件。 【教学时间】3课时 【教学过程】 第一课时??爱惜资源 ◆今天你节约水电了吗？ 一、初步感悟，导入新课（媒体课件） 1.同学们，有两样东西，是我们生活中不可缺少的，你猜是什么？ ⑴谜面一：我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。（水） ⑵谜面二：看不见，摸不着，家家户户都需要，晚上更是离不了。（电） （随着学生猜的情况出现板书：水电。 ⑶水的自述：我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物、没有动物，更不会有人，我是生命之源。 ⑷电的自述：我是电，家家户户都需要，冰箱、彩电、洗衣机，电脑、电视、电饭煲，运输、造纸和医疗，一时一刻离不了。 2．想一想：⑴地球上如果没有水，世界会变成什么样子？ ⑵离开了电，我们的生活会变成什么样子？ ?3．小结。 地球上如果没有水，动植物就无法生存，没有动植物，人类也就无法生存。并且，人体70%以上是水，人体的一切循环，都是靠水来完成的。所以，水是一切生命的源泉。 如果没有电，机器停转，工厂停产，高铁中断，世界一片黑暗，人们的生活无法想象。现在，人们已经真正进入了电器时代，科学的发展一刻也离不开电。所以说，电是人类生产、生活中不可缺少的宝贵资源。 4．水电既然是我们生产、生活中不可缺少的宝贵资源，我们应该怎么办？（爱惜资源） 对！那么，你知道“积少成多，积水成河”的意思吗？ 二、了解水资源现状（P71内容） 1．仔细观察四幅图，你明白了什么？ 2．这些行为你有过吗？如果你知道了水很宝贵，你还会这样做吗？ 你想对他们说些什么？当你遇到这些事情，你会怎么做？ 3．地球上的水资源现状。（出示课件） ⑴看图：“水——淡水——人类可用水”你有什么感想呢？? ⑵地球上水资源的分布状况、我国各大城市水资源的现状怎样？ 播放视频：《地球上的水用得完吗》《1分钟看懂中国水资源》。 4．讨论：地球是个水球，有百分之七十的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？我国是一个抽水缺水国家？ 教师讲解：地球上的水，绝大部分是海水，淡水只有3%。海水是咸的，不能饮用，也不能用于灌溉。这非常少的淡水中还有一半以上是分布在南北极的冰川。我国就是一个贫水国。（缺水地区的艰苦的照片） 虽然我国发电量在逐年上升，但是由于人民生活水平的不断提高、生产建设飞速发展，发电量仍供应不足。有些边远地区还没通电，有些地方轮流停电。（缺电） （有条件：参观自来水厂，了解水的净化处理过程。） 三、小结。 水是地球妈妈的血液。没有水，就没有嫩绿的小草，茂密的森林;没有水，就没有淘气的小青虫，好看的花蝴蝶。一句话：没有水，就没有美丽的生命。 四、布置作业：（搜集资料） 1．了解水电有哪些方面的用途？ 2．你家几口人？一个月用多少水电？为什么要节约用水电？怎样节约？ 板书设计： 爱惜资源? 节约水电? 第二课时??爱惜资源 ????????????????????????◆节约水电 一、提出问题： 1．教师引导学生从多角度说出水电有哪些用途？ ⑴水用途：家庭生活、灌溉、养殖、发电、工家业生产、国防科技……我们的生活离不开水。 ⑵电有用途：照明、家用电器、电动工具、交通工具、工农业生产、农产品食品加工、医疗卫生、国防建设……都离不开电。 2．小结。水和电的用处都很大，每时每刻都在为我们人类做出重大贡献，没有它们，我们的生活就无从淡起，祖国的工农业，国防科现代化建设就无法实现。所以，水和电是我们生活和发展的重要资源。 二、展开探究，节约水电 师：水电是人类生活离不开的宝贵资源，由于我国是一个贫水国家，电也供应也不足。因此，生活中，我们要注意节