图形的二次分类(改进版）.ppt

五、复习巩固图形的二次分类 师：现在有更多的图形宝宝需要你们帮助它们回家，你们愿意吗？在回家之前你们一定要看清楚它们具备什么特征，是什么颜色的、什么形状的、大小怎样，然后再把它们送回家。音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 注意：先按什么特征送，再按什么特征送，送完之后你们发现了什么？（每种图形宝宝都具备两种特征，而且他们都是一模一样的，这就是我们今天学习的----图形的二次分类） 五、复习巩固图形的二次分类 师：现在有更多的图形宝宝需要你们帮助它们回家，你们愿意吗？在回家之前你们一定要看清楚它们具备什么特征，是什么颜色的、什么形状的、大小怎样，然后再把它们送回家。音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 注意：先按什么特征送，再按什么特征送，送完之后你们发现了什么？（每种图形宝宝都具备两种特征，而且他们都是一模一样的，这就是我们今天学习的----图形的二次分类） 师：引导幼儿观察绿色图形宝宝除了颜色都是绿色的，他们有什么不一样的地方吗？蓝色图形宝宝颜色都是蓝色的，它们还有什么不一样的地方吗？（幼：形状不一样） 师：那我们就可以根据他们的另一个特征－－形状来把图形宝宝送回家，好吗？又到了你们再一次齐心协力动手的时候了，还是刚刚的4个人一组把图形宝宝送回家并摆好，好吗？ 注：音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 四、学习二次分类 一、听音乐《去郊游》入场，复习已认识的图形 圆形 三角形 正方形 小朋友们太棒了！大家都还记得这些图形宝宝们。图形宝宝玩累了，想回家却找不到自己的家，图形宝宝们想请小朋友们把它们送回家，你们愿意吗？ 二、幼儿操作，教师巡回指导 师：出示一个房子的图片，引导幼儿观察怎样才能把图形宝宝送回家？（幼：颜色、形状） 师：接下来就请小朋友把图形宝宝按同一种特征送回家并摆好。 注：一共有4个组，每组4个人，4个人要齐心协力一起把图形宝宝送回家，当音乐响就开始送宝宝回家，当音乐停你们就放下手里的图形宝宝回到前面的座位上来，听清楚了吗？ 三、教师讲解示范 请小朋友代表到前面来演示是怎样让图形宝宝回家的。 师边操作边讲解第一次分类。 师：引导幼儿观察绿色图形宝宝除了颜色都是绿色的，他们有什么不一样的地方吗？蓝色图形宝宝颜色都是蓝色的，它们还有什么不一样的地方吗？（幼：形状不一样） 师：那我们就可以根据他们的另一个特征－－形状来把图形宝宝送回家，好吗？又到了你们再一次齐心协力动手的时候了，还是刚刚的4个人一组把图形宝宝送回家并摆好，好吗？ 注：音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 四、学习二次分类 五、复习巩固图形的二次分类 师：现在有更多的图形宝宝需要你们帮助它们回家，你们愿意吗？在回家之前你们一定要看清楚它们具备什么特征，是什么颜色的、什么形状的、大小怎样，然后再把它们送回家。音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 注意：先按什么特征送，再按什么特征送，送完之后你们发现了什么？（每种图形宝宝都具备两种特征，而且他们都是一模一样的，这就是我们今天学习的----图形的二次分类） 五、复习巩固图形的二次分类 师：现在有更多的图形宝宝需要你们帮助它们回家，你们愿意吗？在回家之前你们一定要看清楚它们具备什么特征，是什么颜色的、什么形状的、大小怎样，然后再把它们送回家。音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 注意：先按什么特征送，再按什么特征送，送完之后你们发现了什么？（每种图形宝宝都具备两种特征，而且他们都是一模一样的，这就是我们今天学习的----图形的二次分类） 师：引导幼儿观察绿色图形宝宝除了颜色都是绿色的，他们有什么不一样的地方吗？蓝色图形宝宝颜色都是蓝色的，它们还有什么不一样的地方吗？（幼：形状不一样） 师：那我们就可以根据他们的另一个特征－－形状来把图形宝宝送回家，好吗？又到了你们再一次齐心协力动手的时候了，还是刚刚的4个人一组把图形宝宝送回家并摆好，好吗？ 注：音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 四、学习二次分类 太棒了！这就是今天我们要学的数学知识—《图形的二次分类》。 小结：就是把图形宝宝先按一种特征分类，在第一次分类的基础上再按另一种特征分类的方法就叫图形的二次分类。 五、复习巩固图形的二次分类 师：现在有更多的图形宝宝需要你们帮助它们回家，你们愿意吗？在回家之前你们一定要看清楚它们具备什么特征，是什么颜色的、什么形状的、大小怎样，然后再把它们送回家。音乐响开始送图形宝宝回家，音乐停就回到前面的座位上，听清楚了吗？ 注意：先按什么特征送，再按什么特征送，送完之后你