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景物描写作文课
教学目的：1、学会观察生活，体验生活，思考生活
2、掌握一定的景物描写方法；
3、陶冶学生美好情操。
教学重点：探究方法，学些景物
教学难点：如何在文章中表达出自己的思想和感悟
教学方法：讲解，对比分析，实践观察
教学过程：
导入
同学们，今天老师给大家带来一组漂亮的图片（展示图片），请欣赏春天百花盛开时的绚丽，夏天莲叶田田的清幽，秋天天高气爽的大气，冬天白雪皑皑的纯净。四季都有自己独特的美，这些都是大自然馈赠给我们最美好的财富。请同学们想想，在我们生活的古城中，是不是也有让我们觉得美的地方呢？（生答）那么大家想不想把这些美好都记载下来呢？今天我们就来上一节关于景物描写的作文课。
教师出示朱自清的《春》优美段落：
请学生赏析《春草图》总结此段所用的方法：
运用修辞手法，写出春草极强的生命力
请学生赏析《春风图》总结此段所用的：
运用各种感官，把无形的风写的有型有色
教师出示鲁迅的《百草园与三味书屋》其中片段
生朗读，师提问：此段抓住景物哪些特征？
师小结：此两段精美的描写告诉我们写景必须抓住景物特征
教师出示老舍的《济南的冬天》第三自然段：
生小结：空间顺序，层次分明，想象丰富；
点评练笔：
今天我们从名家名段中初步探究写景的秘诀，同学们认为哪一点最重要呢？为什么？
师小结：写景要善于发现，仔细观察，抓住特征，充满感情。在这四点中充满感情应该是最重要的。那么大家对我们的家乡充满感情吗？那么大家想不想把自己对家乡那份情感写出来呢？请同学们抓住自己心中最优美的一个景点进行片段写作，字数100字。
学生朗读自己写作作品，师生共同点评：
师小结：今天我们探究了几种写景的方法，同学们也运用这些方法，要写好景物描写，除了所写的这些方法之外，更重要的还需要大家走进生活，走进我们熟悉的身边景物，然后动用我们的内心真挚的情感进行写作，只有运用真情的写下的文字，才是最能打动所有的文字，记住：一切景语皆情语。
布置作文：
请同学们把今天所写的景物描写片段扩写成一篇作文：描写家乡的美，题目自拟，字数600字左右。
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