月考3试卷讲评.docVIP

PAGE PAGE 1 株洲市七中 九 年级 化学 学科集体备课电子教案 主备课教师：肖春林 二次备课教师： 集体备课时间：2011.12.5 课时 编号 58 本课 课题 第三次诊断性考试试卷讲评 本课 课时 1课时 个性化修改记录 教学 目标 1.通过小组合作学习，学生发现在考试中存在的错误，在老师的指导和同学的帮助下，认识产生错误的原因，并及时更正错误之处，解决自己不懂的问题； 2.根据学生在考试中暴露出来的问题，进行有关知识点的查漏补缺； 3.指导学生掌握灵活多样的解题方法和技巧，提高学生的综合能力。 说明： 80分以上为优秀。 重点 难点 重点：学生自行探究纠错以及所学知识的灵活运用。 难点：审题方法、解题技巧的指导。 教学 方法 学生讨论探究、教师启发指导 教 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、试卷情况简析 1.本学科试卷由芦淞区教研室统一命题，全区统一考试时间、统一记分标准，分校流水阅卷。 2.考试范围：绪言～第六单元。 3.考试时量：90分钟，满分：100分。 4.难度系数约为0.63左右。 5.题量：五道大题，31个小题，试卷长度为4个版面。 6.题型及赋分：选择题占40分，填空题占22分，简答题占12分，实验与探究题占14分，综合题占12分。 二、考生情况分析 班级 总分 人平分 优秀率 及格率 任课教师 C104 3493 75.9 45.7% 89.1% 肖春林 C105 3238 70.4 37.0% 73.9% 杨会云 C106 2849 59.4 22.9% 58.3% 杨会云 C107 2708 57.6 19.1% 46.8% 曾风来 C108 2587 52.8 20.4% 40.8% 潘检明 C109 1921 46.9 17.1% 29.3% 杨会云 C110 1639 43.1 5.3% 23.7% 潘检明 C111 2492 54.2 4.3% 45.7% 潘检明 年级 20917 58.0 21.9% 51.8% 初三化学等第划分情况统计表 A：15% B：20% C：30% D：20% E：13% F：2% 班级 参考 人数 A≥85 B≥69 C≥46 D≥33 E≥20 F≤19 C104 46 15 17 11 3 0 0 C105 46 15 13 14 2 1 1 C106 48 9 9 14 10 5 1 C107 47 6 10 16 9 5 1 C108 49 5 9 11 13 11 0 C109 41 5 4 10 9 11 2 C110 38 1 2 9 14 10 2 C111 46 1 5 27 9 4 0 年级 361 57 69 112 69 47 7 班得分在90分以上的有 人，名单如下： ； 40分以下的有 人。最高分为 分，最低分为 分。 班得分在90分以上的有 人，名单如下： ； 40分以下的有 人。最高分为 分，最低分为 分。 三、指出学生考试试卷中存在的主要问题 1.化学用语的书写和应用存在问题。如第22题，考查化学式的读写和化合价的求算，许多同学将物质的名称和化学式写错、化合价算错，失分严重；第23、27、29题，都考查了化学方程式的书写，许多学生不会写化学方程式或写错，失分较多。 2.化学计算存在问题。第30题，考查学生对化学式的计算的掌握程度，少数学生有错误；而第31题，考查学生对化学方程式的计算的掌握程度，许多学生失分严重，主要问题有化学方程式不会写或写错，数据计算出现错误，书写格式不规范、单位乱用等。 3.灵活运用的能力不强。如第9、10、13、15、16题，要求根据题中所给现象并结合所学知识解答，但许多学生不会灵活运用，失分严重。 四、学生讨论探究，自行纠错，教师启发指导 （一）小组合作学习 找出周围同学考试试卷上出现的错误，相互讨论，改正错误，并说出产生错误的原因。 （二）班内大展示 学生代表就下列出现错误较多的小题讲解答案，说明理由，并指出该题考查了哪些知识点？ 1.选择题：第6、9、10、13、14、15、16、20题； 2.填空题：第22、25题； 3.简答题：第27题； 4.实验探究题：第29题； 5.综合题：第31题。 学生代表上台展示，师生评价，教师启发、指导。 （三）变式练习：