团结互助主题班会教学设计.docxVIP

团结与合作主题班会教案 大佳河乡中心学校——隋佳佳 一、活动背景： 通过这段时间的观察，发现班级的孩子们缺乏团结互助的意识和行动， 多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，孩子们的合作能力也比 较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起 共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。因此，本节课为孩子们 提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会 如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。 二、活动目的： 学生在活动中认识团结互助的重要性。 在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。 感受团结合作带来的快乐。 增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。 活动对象：六年级全体学生 活动时间：2014 年 3 月 31 日 活动准备： 准备好活动所需的道具，多媒体等。 将学生分好组（五大组）。 六、活动过程： （一）走近团结与合作——《三个和尚》 1 以动画片开场：民族是一个大家庭，我们这个班级是一个小家庭，在 班级的平时生活当中，平时的学习当中，我们是否真正做到了团结与 合作？你是一个善于与别人合作的人吗？ （二）体验团结与合作——《班级小插曲》 1.欣赏小品 小组讨论：小品当中的组长在烦恼些什么？ 发挥各自的智慧帮助小品中的这个小集体解决这个困难 问题一：组长都把工作推给了组长你怎么看待这种做法？ （三）感悟团结 1.游戏：传球 总结：每个人在团体当中都有自己的一份责任，你必须把自己的责任 做好，游戏胜利了，我们的集体也会走向更好的明天。 2.问题二：平时在各方面表现都不太好的同学，被安排在小组中，小 组成员不接受，你怎么办？（小组自由讨论） 总结：从表现不太好的同学的角度来说，你应该自己先肯定自己的优 点，然后把它尽量的发扬光大，而其他的同学应该要善于去发现别人 的优点。 3．问题三：有同学不服从组长的分配，只愿意做自己感兴趣、喜欢的 工作，你认同这种做法吗？为什么？ 总结：要在集体利益当中去学会合作、团结。 七、班会结束 2 播放音乐《相亲相爱一家人》。让同学们在音乐中感受家的温馨，增 强孩子们对班集体的融入感和归属感。 今天，我们在六年级开展了一次“团结与合作”主题班会 活动。我设计此次班会活动的目的，是想通过主题班会为孩 子们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性， 学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。 在活动的准备阶段，学生积极动脑，出谋划策，以多种多样 的形式来开展活动。有的以小品的形式来介绍班级学生不团 结产生的后果；有的以游戏的方式体会合作的乐趣；同学们 在组长的带领下，团结协作，共同编排节目，既锻炼了自己 的能力，又充分体现出了小组合作精神。这次主题班会,大 部分是由学生构思、组织，充分调动学生的积极性,他们能 很好地利用身边的典型事例来开展活动，让我感受到学生的 潜力是巨大的，关键是看引导者怎样来发现，怎么来挖掘。 通过此次班会，学生深深地感受到了团结与合作的重要性， 同时也知道了如何与他人团结、与他人合作。  这次主题班 会设计上还是不错，有游戏、讨论、小品等形式，各个环节 衔接也比较自然、顺畅，但还有一些不足的地方，如：时间 的把握上不够准确，各个环节还不够深入到学生的心里，没 有给学生足够的时间进行更深刻的思考。总之，这堂课还是 很精彩的，在今后的工作中，我还会组织同学们开展各种主 3 题班会活动，我想我们会做得更好的。 4