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第 11课 我的直升机
课时：1课时
教学目标：
1、认知和技能：
观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、过程能力和方法：
能够完整地描绘出蜻蜓的姿态和特点。
3、态度情感和价值观：
用自己喜爱的方式来表现蜻蜓。
教学重点难点：
1．重点：观察和表现蜻蜓。
2．难点：表现蜻蜓不同的姿态。
教学准备：
1．教具：彩纸、橡皮泥、多媒体课件等
2．学具：剪刀、胶水、油画棒、彩纸等。
教学过程：
环节
教师活动
学生活动
教学策略
媒体使用
引入
新授
评价
1猜猜：世界上飞的
最快的昆虫是谁？
2 播放一些蜻蜓的照
片。
3出示课题
蜻蜓
1了解蜻蜓的结构。
2游戏：
拼拼画画
5 教师总结归纳，课
件演示：
画头部。
画胸部。
画翅膀。
画尾部。
涂颜色。
6 出示一些学生作品：
了解添画背景。
9 欣赏有关蜻蜓的各
种类型的的作品。
10 提出作业要求：
画面中有一些蜻蜓
表现蜻蜓的不同动
态，色彩鲜艳。
12教师巡视指导。
3 教师点评。
4 大家一起了解蜻蜓
的其他方面的知识
1 大家猜猜。
2 欣赏，了解蜻蜓。
1通过课件讨论蜻蜓
的结构。
反馈：
圆形的头部
椭圆形的胸部
长方形的尾部
椭圆形的翅膀
3请两位学生上来选
择不同的背景拼拼
画画蜻蜓。
4 小组讨论交流绘画
蜻蜓的步骤。
7 学生欣赏。
8 集体交流讨论可
添画哪些背景。
9 在作品中体味人们
对蜻蜓的喜爱，构
思自己的作品。
11 学生创作。
1 展示自己的作品。
2 在小组中介绍自己
绘画的蜻蜓。
游戏情境策略
激发学生兴趣
指导观察策略
培养学生仔细观察的好习惯
游戏情境策略
认知学徒策略
培养学生自己归纳，自主学习的能力
十字交叉策略
通过不同背景的作品和不同类型的作品，让学生全面的了解蜻蜓的形态。
评价策略
培养学生鉴赏能力，语言表达能力
知识拓展
开阔学生眼界
课件
课件
实物投影
课件
实物投影
实物投影
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