如何有效激发学生学习汉语拼音的兴趣.docVIP

如何激发小学生学习拼音的兴趣 汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字阅读和学习普通话的有效工具，还可以培养学生自学生字，利用拼音查字典、理解词义的学习习惯和学习能力。那么怎样才能有效激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？下面结合教学实践，略谈几点我的体会。 一、借助故事，激发兴趣 听故事是低年级学生最乐于做，最感兴趣的事，我们使用的语文S版教材中的汉语拼音部分的每一课的第一部分都为我们提供了色彩鲜艳、丰富多彩的情境图，因此在教学汉语拼音的每一课时，我都先指导学生将情境图编成故事，并时常将故事贯穿于整节课中。如教学“看图说话学拼音4”时，整节课，我都以进行动物运动会为线索，讲一段故事，引出一个音节，学习一个声母；再讲一段故事，又引出一个音节，再学习一个声母。这样，就紧紧抓住了学生的注意力，使学生学习拼音的兴趣随着故事情节而增加。 二、活用插图，巧记音形 汉语拼音的教材中无论哪种版本教材都有插图，这些插图形象、美观、活泼、生动，接近生活。声母和韵母的图画既表形又表意。在教学中，我常引导学生观察图画，感受图画中的形象及读音和字母之间的内在联系，使学生便于掌握字母的读音和字形，便于记忆。如，教学“g”时，因图中鸽子嘴里衔的橄榄枝的形状与声母“g”很相似，读音与“鸽”的音也相同，所以在教学时，通过引导学生看图，就轻轻松松地让学生记住了 “g”的音形。 三、创编