2020小学语文《珍珠鸟》课件 (5).pptVIP

2020最新制作 2020最新教材动向 思考探究： （1）分别画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”和“珍珠鸟的变化”的语句。 （2）珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？为什么会发生这样的变化？ 问题研究 1.为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？ 2.作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。 　　阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 　　 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 　　　　 银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！ 还呷呷嘴，难道在做梦？ 请从文中找出你最喜爱的语句或细节 ，并说说自己喜爱的理由。 “信赖，往往创造出美好境界”。 信赖→ →创造美好 信赖尊重 读后想一想： 1.珍珠鸟在“我”的照料与 呵护下发生了哪些变化？ 2.作者写这篇文章想告诉我们什么？ 课外扩展 1.“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？ 2.作者将自己对珍珠鸟的喜爱之情融注在对珍珠鸟的描写之中，把 人的灵性赋予无知的小鸟。请仿照这种方式写一个状物的片段。 汉语知识 什么是名词？ 表示人或事物（包括具体事物、抽象事物、时间、处所方位等）的名称的词叫名词。如人、书本、语文、数学等是表示具体事物；科学、理想、见识……是表示抽象事物，今天、星期日、早上、去年等是表示时间的，外面、里头、前方、上面等是表示处所的，东、西、前、后、中间等是表示方位的。 请找出下列句子中的名词。 1.真好！朋友送我一对珍珠鸟。 2.三个月后，那一团越发茂盛的绿蔓里边，发出一种 尖细又娇嫩的鸣叫。 找出第三自然段的所有名词。 什么是动词？ 表示动作行为、发展变化、心理活动、可能意愿等意义的词叫动词。 请找出下列句子里的动词。 1.我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。 2.渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。 请找出第八自然段所有动词。 什么是形容词？ 表示事物的形状、性质、状态等的词叫形容词。 找出下列句子中的形容词。 1.这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。 请找出第七自然段的所有形容词。 大Z教师个人简介 ?　　大Z老师，研究生学历，小学一级教师、市小语会会员，市小学语文骨干教师。 在小学校园耕耘近十年，先后教过数学、信息技术、语文。“干一行，爱一行，钻一行。”数次获得的省市优质课证书、优秀论文奖、发表的论文及修改出版的语文练习册等足以说明。在这些学科中，最爱语文。在教语文的同时，大Z老师也是和同学们一齐学语文，一齐用语文。因为生活离不开语文，生活处处皆语文。大Z老师愿与同学们一齐享受语文带来的快乐！ 在教学研究及教育管理方面，大Z老师参与编写了《心想作文》《童话中的作文魅力》《愉悦些作文》等十余部语文教学研究及教辅材料；参加了市“教师主角转换之教师评价体系”等多项课题研究。教学设计《恐龙的灭绝》荣获市一等奖。有多篇教学、德育论文获得国家、省、市级一等奖。教学实录《秋天的雨》获得市优质课竞赛一等奖。曾被评为学校“十佳教师”、市“德育先进工作者”市“团队工作最佳支持班主任”；2018年，所带班级被评为“市红旗中队”，并被评为市民办教育优秀教师。 ?　　教育感言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 感谢收藏！ 大Z老师出品，必属行业精品！ 在多年的高三复习备考中，老师认为以下六句话可以作为引导高三学生科学备考和应考的基本指南。这六句话就是：基础决定能力；过程决定结果；细节决定成败；心态决定状态；态度决定高度；落实决定一切。基础决定能力 毫无疑问，高考复习的主要目的就是要回归基础，巩固基础，夯实基础。没有基础，就没有能力。高考中每一道题的考查都离不开基础，可谓成也基础，败也基础。基础分拿不下来，总分就无法上去。为此，对基础知识要有足够的重视和耐心，不能急功近利，基础往往来自多次的重复和测试。过程决定结果有些学生因为平时对复习不够重视或时间投入不足，所以往往到了考试结果出来以后才感到紧张。复习备考的过程事实上就是一个系统过程，每一天、每一节课、每一次考试都是备考过程的一部分。如果平时在某个方面不够