人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》课件_6.pptVIP

人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_6 记叙的线索 写作 人教版八年级下册第一单元 （一）什么是文章的线索？ 线索是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉络，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。 它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统一、和谐的整体，如一线串珠。 温故知新 （二）它有什么作用？ 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_6 时间 空间转换 感情变化 “我”与老王的交往(事） 羚羊木雕（物） （三）回想课文，找出课文的叙事线索 温故知新 美文欣赏 2、中考满分作文《最好的奖赏》 1、《趁我们还来得及拥抱》 阅读资料的文章，说说文章是怎样运用叙事线索组织材料，表现中心的？ 文中语句 “我就再也没回过老家。工作之后也只是汇点钱给她。” 恼恨、责怪 “汪洋终究没能冲破我坚硬的心壳” 为母亲的病重伤心，但责怪未完全消除 “我埋藏在心里的汪洋，恣肆着冲进眼眶。” 感动、愧疚 “我抱住妈羸弱的身子，用我柔软的心温热她” 用行动表达愧疚 感情变化 美文欣赏 2、中考满分作文《最好的奖赏》 1、《趁我们还来得及拥抱》 阅读资料的文章，说说文章是怎样运用叙事线索组织材料，表现中心的？ 想吃芒果，可是芒果未熟 奶奶激励孙子，说如果孙子考个第一就奖励一个芒果 奶奶临死前还念念不忘要奖励孙儿一个芒果 芒果是行文的线索，不但是奶奶给“我”的最好的奖赏，也是奶奶浓浓爱心的信物。 叙事情节 运用叙事线索的方法： 审题立意——确定中心 围绕中心选材——罗列材料 判断材料与材料的关系， 选用合适的叙事线索 按情节发展排列，有时间先后 有几个不同的场景 围绕同一事物 对人物的感情有变化 中心事件中有不同的小故事 运用叙事线索，把材料串联起来 写下关键语句，列好提纲 表现什么 写哪些事 怎么样写 构思 发挥才能，小试身手  题目：我最 的一个人 1、你脑海中想到了谁？他（她）有什么特点？ 3、你想表达对他（她）什么样的感情？ 4、你想通过写哪些事去表现他（她）的特点以及你对他（她）的感情？ 5、这些材料，你会以什么作为叙事线索？ 6、请你写下几个标明线索的语句。 2、你将在题目上补充的词语是 我的爸爸，他稳重、关爱子女、有责任感 感激爸爸在我的人生道路上给予我的教育和影响，以及我对他的敬爱之情。 1、写爸爸对子女的照顾，为了家庭在外奔波劳累； 2、在我遇到挫折的时候，爸爸给予我的鼓励； 3、一次全家出游的时候，我发现爸爸在我不察觉的时候已经老了。 敬爱 以时间的推移为叙事的线索 小时候，我总觉得爸爸的肩膀厚实坚强，无论什么时候，只要有爸爸在，就什么都不怕，他就是为我们遮风挡雨的一堵密不透风的墙…… 我刚工作那时，在工作上常走入困境，爸爸总是用那沉稳的声音跟我分析状况，时时让我顿悟，我觉得他就是一部百科全书…… ……一辆车经过，在他伸手拉住我女儿的同时，我也伸手扶住他的肩膀，突然之间，我发现爸爸在我也将步入中年的时候，他的肩膀不再那么厚实，他的两鬓也有了白发，爸爸老了，我的心里酸酸的，从此以后，我要在他的身边成为一堵墙，为他遮风挡雨...... 发挥才能，小试身手  题目：我最 的一个人 1、你脑海中想到了谁？他（她）有什么特点？ 3、你想表达对他（她）什么样的感情？ 4、你想通过写哪些事去表现他（她）的特点以及你对他（她）的感情？ 5、这些材料，你会以什么作为叙事线索？ 6、请你写下几个标明线索的语句。 2、你将在题目上补充的词语是 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_6 人教版八年级语文下册《一单元 写作 记叙的线索》公开课件_6