8的乘法口诀案例分析.docVIP

陕西省基础教育“十二五”教育技术规划课题《信息技术环境下有效教学策略和方法的研究》子课题 《8的乘法口诀》案例分析 武艳 乘法口诀教学是二年级上册教材中的教学重点和难点,是学生对乘法意义的进一步理解过程,同时也是学生学习除法的基础。学习了1-7的口诀后，教材编写结构与前面乘法口诀的编排结构相同，口诀教学继续走前面“模式化”的路势必会使学生产生厌烦心理，达不到学生思维再提高的目的。结合教材特点，低年级的认知规律，我将本课目标制定如下： 1.使学生理解8的乘法口诀的意义，能够应用口诀灵活地解决实际问题。 2.在验证8的乘法口诀的活动中，培养学生观察、推理、迁移的能力，知道并掌握学习口诀的方法。 3.在学生共同探究的活动中培养学生探索意识和合作精神，关注个体差异，充分展示自我。