四年级数学奥数练习10数线段与长方形习题(B)(完整版).docxVIP

数线段与长方形（B） 年级 ______班 _____ 一、填空题: 1.数一数下图共有( )条线段. 姓名 _____得分 _____ ( )条. ( )条. 2.数一数下图共有( )条线段. ( )条. ( )条. 3.下列图中各有几个三角形: 4.下图中各有（ ）个三角形.  ③ 5.下图中有( )个长方形. D A  C B 6.数一数下图有（ ）个长方形. D C 7.下图共有（ ）个长方形. A B  1 b D C A B 8.数一数图中长方形的个数. D C A B 9.数一数下面各图有多少个长方形. ( a ) 10.下图中一共有几个长方形?  (b ) 二、解答题: 1.数一数下面各图有多少个正方形？ a 2.下图有多少个正方形?多少个长方形? 3.下图中各有多少个正方形? 2 a a 4.下图有多少个长方形?  b ———————————————答 案—————————————————————— 一、填空题: 16; 30. 36; 27. ①18; ②27; ③20. ①33; ②24. 10 个. 图中长方形的个数与 AB 边上所分成的线段的条数有关,每一条线段对应一个长方形, 所以长方形的个数等于 AB 边上线段的条数,即长方形个数为: 4+3+2+1=10(个). 6. 30 个. 图中 AB 边上共有线段 4+3+2+1=10 条. BC 边上共有线段: 2+1=3(条),把 AB 上的每 一条线段作为长, BC 边上每一条线段作为宽,每一个长配一个宽,就组成一个长方形,所以 图中共有长方形为: (4+3+2+1) ?(2+1)=10 ?3=30(个). 7. 60 个. 图中,依据计算上图中长方形个数的方法:可得长方形个数为: 3 (4+3+2+1) ?(3+2+1)=60(个). 一般情况下,如果有类似图中的任一个长方形一边上有 n ?1个分点(不包括这条边的两 个端点),另一边上有 m ?1个分点(不包括这条边的两个端点),通过这些点分别作对边的平 行线且与另一边相交,这两组平行线将长方形分为许多长方形,这时长方形的总数为: (1+2+3+……+ m ) ?（1+2+3+…… n ）. 8.  共有 90 个. 边上分成的线段有:5+4+3+2+1=15. 边上分成的线段有: 3+2+1=6. 所以共有长方形: (5+4+3+2+1) ?(3+2+1)=15 ?6=90(个). 9. 15 个; 45 个. 10. (3+2+1) ?(5+4+3+2+1) =6 ?15=90(个). 二、解答题: 1. : 4 ?4+3 ?3+2 ?2+1 ?1=30(个) : 6 ?6+5 ?5+4 ?4+3 ?3+2 ?2+1=91(个) 2. 32 个正方形.126 个长方形. 3. a : 10 个. b : 15 个. 4. 15 个. 珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择 都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比 你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵 舒适区，你的人生才真正开始!快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹，看似 比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成 就，甚至一生。无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安 稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过 的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消 极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄 金，抓不起来是流水。成功的道路上，肯定会有失败