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同课异构心得体会 九道乡水田小学  贾远宏 通过这次的“同课异构”教研活动，使我受益匪浅。正所谓教一遍有一遍的收获，听 一遍有一遍的心得。特别是观摩别人同内容的课和听了同行的评议 之后，会对课本有更深 的理解，把这种感受和理解记录下来，对别人对自己都会有所启发。 反 思这次教研活动， 我感到自己有如下的体会： 拓宽视野，丰富了教育 教 学艺术拓宽视野，任何一个教师都不可能具备一切优点， 每一位教师都有他的优点，有别人所不具备的长处，教师之间的这种差异性资 源，在活动 中得到了充分地展示。并在相互的听课过程中，其他教师的一些缄默的知识和情境性教育 机智可以被相互体会。 智慧碰撞，构建了多重对话平台智慧碰撞，长期以来，教师的教学都是孤立地、 分别展开的，通过这次的教研和评课活动，教研组内形成了浓厚的研讨合作氛围，我们就 每个问题展开了热烈的讨论。大家都打开自己的心扉，发表自己对听课后的感受和看法。 经验丰富的教师乐意把自己的教学专长奉献出来，供其他教师观摩和分享，同时也为新教 师表达和检验自己的 思 想提供了发展的空间和机会。 在集体评议讨论时，我们提出了各自不同的看法。在讨论中，我们的思想 发生了碰撞， 我们讨论得越深入，发现的问题也就越多，对问题的理解也就越透彻，一些平时上课时不 太注意的问题也被发现了。比如：教师提问时对问题的设计要明确，否则学生的回答就不 会朝着