风险辩识和伤害调查.pptVIP

认识伤害-预防伤害 伤害定义：人体急性暴露于某种能量下，其量或速率超过身体的耐受水平而造成的身体损伤。 什么情况算伤害（伤害界定标准）： 到医疗单位诊治； 因伤休息（或活动受限 ）半天以上。 伤害调查与监测 伤害流行病学：借助于流行病学的理论与方法的伤害研究, 主要通过收集和分析不同人群伤害的发生、死亡、伤残和经济损失等资料，分析阐明伤害类型-人群-时间的特点与趋势,分析伤害的流行规律、发生原因和危险因素. 伤害基础调查:以人群为基础进行的流行病学调查，目的是了解在一定时间内社区伤害发生情况，阐明伤害发生特点，危险环境、高危人群，分析某些因素与伤害发生之间的关联。 伤害类别 (ICD-10) 跌倒 无生命机械力伤害 有生命机械力伤害 淹溺 窒息 电流辐射和气温\气压伤害 烟火\火\火焰 接触热和烫物质 接触有毒动\植物 自然力量伤害 中毒 过劳\旅行\贫困 故意自害 加害 意图不确定事件 依法处置和作战 医疗和手术并发症 外因和后遗症致死 其他 事故与伤害风险辨识及其评价 危险源辨识与风险评价 伤害调查与伤害监测 重点理解 事故与伤害的区别 疾病——职业病+职业性相关疾病 可与可能的区别 危险源—隐患—事故三者之间的区别与关系； 危险源类别 按事故类别分为20类 物体打击 车辆伤害 机械伤害 起重伤害 触电 淹溺 灼烫 火灾 高处坠落 坍塌 冒顶片帮 透水 放炮 瓦斯爆炸 火药爆炸 锅炉爆炸 容器爆炸 其它爆炸 中毒和窒息 其他伤害 危险源类别 按导致职业病的原因分类 生产性粉尘 毒物 噪声与振动 高温 低温 辐射 其他 划分辩识单元 危险源辨识 风险评价 确定重点控制危险源 风险控制措施策划评审 实施 基本步骤 一、划分辩识单元 1）? 划分辨识单元,可以选取下列划分方法： u?按项目划分，例如：交通、消防、家居、涉水、社会治安等； u?按区域划分，例如：企事业单位、居民区、公共场所等； u?按人群划分，例如：老年人、儿童、残疾人、外地务工人员等； u?按危险因素类别划分，例如：噪声、触电、淹溺、爆炸、中毒等。 原则：横向到边、纵向到底、不留死角 （2）还可以将单元进一步细分 工作场所：应从选址、总平面布置、道路及运输、建（构）筑物、工艺过程、生产设备装置、作业环境和安全管理措施等方面分析、评价 居家安全：应从室内环境、用电、用气、食品、暴力、家庭用药、出行、家庭用品等方面分析 学校安全：可从宿舍、饮食、交通设施、教室、实验室、体育活动、校内外集体活动、网络、校园吸毒、校园暴力、心理健康等方面 交通又可划分为道路、交通设施、行人、驾乘人员、交通工具、交通管理、交通标志标识等。 二、辩识 方法： 选取原则：简便、易懂、有效 安全检查表 座谈法 现场观察法 经验法（头脑风暴法） 为了系统的发现危险因素，事先把检查对象加以剖析，确定检查项目，以提问的方式，编制成表，这种表就叫安全检查表。安全检查表的内容应列举出所有能导致伤亡事故的不安全状态和不安全行为，现场逐项对照检查，确定存在的问题。灭火器检查表 序号 安全检查项目 是或否 备注 1 有足够数量的灭火器吗？ 2 居民都熟悉灭火器的使用方法吗？ 3 每个灭火器上都有有效的检查标志吗？ 编制安全检查表的步骤： (1)确定检查对象； (2)把大系统分割成小的系统； (3)根据规章制度、规程标准等设计检查项目； (4)将各检查表的标准或参考标准列出，编制成表。 经验法 组织专家或有经验的工作人员，借助于经验和判断能力，直观的评价对象可能存在的危险因素。对于一个设施、活动或场所，可从可能存在的危险因素，该危险因素可能导致的事故和伤害的方式、途径、范围及严重程度，现有措施的有效性几个方面综合考虑判断。 危险因素识别与风险评价表： 序号 识别对象 危险源 可能 导致事故 事故 后果 现有措施 措施 有效性 备注 识别分析： 人的不安全行为 物的不安全状态 不良的工作环境 管理缺陷 引发事故的四个要素 ？？ 三、风险评价 定 义 风险 risk 特定危害性事件发生的可能性与后果的结合。 风险 R = 频率(F) × 严重度(C) 风险评价 risk assessment 评价风险程度并确定其是否在可承受范围的全过程。 三、评价方法 直接判断 a.违反法律法规的 b.相关方合理抱怨的 c.直接观察到已经很危险的