赣美版小学五年级下册美术《门和窗》教案 (5).docVIP

《门和窗》 教学设计 教材版本 赣美版 学段 五年级 学科 美术 章节 设计应用 课题名 门和窗 课时 1课时 执教教师单位 教师姓名 教学 目标 知识目标： 了解门和窗的功能、构造等常识；通过不同地域门窗的赏析和比较，了解建筑中门窗所蕴涵的历史、文化内涵。激发学生学习建筑的兴趣，从而产生设计门和窗的热情。 能力目标： 合理利用材料，设计制作有创意的门和窗。 情感、价值与世界观： 门和窗的文化所蕴涵的深刻的人文思想。培养学生的合作、自主、探索、创新能力。 教学重点 了解门和窗的功能、构造等常识；通过不同地域门窗的赏析和比较，了解建筑中门窗所蕴涵的历史、文化内涵。 合理利用材料，设计制作门和窗。 教学难点 合理利用材料，设计制作有创意的门和窗。 教具 课件、卡纸、剪刀、双面胶等 时间 安排 导入1分钟，新授15分钟，学生制作18分钟，展示评价5分钟，小结1分钟。 课后 小结 通过学习，学生了解门和窗的功能、构造等常识和并对不同地域门窗的赏析和比较，了解建筑中外门窗所蕴涵的历史、文化内涵。在一系列的教学活动中激发学生学习建筑的兴趣，从而产生了设计门和窗的热情。 备注 《门和窗》教学设计 教学过程： 一、根据“门”字的发展过程，导入新课 1.甲骨文和篆体字“门” 引导学生观察字的外形特征，请学生猜一猜这是什么字。并让学生说出自己是根据什么猜的。 师：同学们，猜一猜这是什么