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四年级数学下册七单元统计试卷分析 学校 夏庄联小 班级 四下 单元 七 任课 教师 刘涛 检测 时间 6、4 阅卷 时间 6、4 试卷分析与做题情况反馈 本次检测学生全部参加，其中优秀 12 人，优秀率达 29.3%，及格 25 人， 及格率达 61%。待及格人数 16 人。学生两极分化的现象还是存在的。 本次质量测试题题目直观性强，很多问题学生基本不用思考就可以将答案 做出，且大部分题目都已经练习过，试卷中的题目虽然有一定的综合性和灵活 性，但难易适度。学生均能在规定的时间内提前完成。 从做题的情况来看主要有以下三个问题： 一、 学生审题不认真，做题直观性较强，欠缺思考； 二、 学生计算能力不强，多数题目都能按要求列出算式，但是多数学生 却将结果计算错误。 三、 对开放性的题目不敢去尝试，感觉无从下手，错误率较高。（自己提 问题并解答） 补偿练习 一、根据统计表完成统计图及问题。 下面是五星小学四（1）班一次数学考试成绩统计表： 分数 100 90~99 80~8 70~79 60~69 60 以 9 下 人数 5 8 15 13 7 2 根据统计表制成合适的统计图。 （1） 哪个分数段人数最多？ （2） 90 以上为优秀，优秀有（ ）人。 （3） 全班有（ ）人 考 后 反 思 通过测试可以看出学生对本单元内容已经基本掌握，能较好地理解本 单元的内容，但是还是存在部分学生，因为所学内容不难，没有引起足够 的重视，以致做题的时候不够细心，出现错误。从试题的情况来看，还是 存在两极分化的现象。 在以后的教学中，要重视学生学习习惯的培养，要进一步加强审题能 力和习惯的培养，在教学中要加强书写训练，让每个学生养成认真审题， 缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。多做多练，切实培养和提高 学生的计算能力。进一步切实落实分层教学，使不同层次的学生都能得到 较为充分的发展。