四年级综合实践.docxVIP

单 单 元 第一单元 课 题 倡导绿色生活 合肥市安居苑小学集体备课教学设计 单 元 第一单元 课 题 认识绿色世界 教学目标 1.了解绿色相关知识。 2.通过阅读、查找、考察，培养学生收集材料、分析材料的能力。 3.培养学生的创新精神，激发学生热爱地球、保护地球的热情。 教学重点、 难点 1.了解绿色相关知识。 2.通过阅读、查找、考察，培养学生收集材料、分析材料的能力。 教学时间 1 课时 教 学 流 程 个案调整 与反思 （一）活动引入 1、出示庭院、社区、牧场、青山、绿水……几幅图片，谈谈观察这些 图片有什么感受。 2、揭示课题：《认识绿色世界》。 （二） 活动天地 1、绿色知识知多少 （1）阅读文字，了解什么是绿色和绿色世界。 （2）出示相关绿色标识，说说这些绿色标识的意思。 （3）小组交流自己搜集的绿色标识，然后全班交流。 谈话：每年的 6 月 5 日是世界环境日说说近年世界环境日的主题以及中 国环境日的主题。 2、绿色受到威胁 （1）阅读课本小资料，谈谈自己的感受。 （2）小组交流搜集的地球环境问题和给人类带来的危害，派代表全班 交流。 （3）小组汇报身边的环境问题，并提出一些建议。 （三）讨论思考 1、全班讨论绿色环境给我们生活带来哪些益处。 2、讨论我们该如何保护绿色环境。 4、活动拓展 1、了解沙尘暴形成的原因。 2、画一副以“绿色世界”为主题的畅想画。 合肥市安居苑小学集体备课教学设计 教学目标 1、了解绿色产品的相关知识。 2、初步了解并尝试一些美化生活环境的技巧。 3、通过讨论、调查、设想和实践操作，培养学生的动手、合作能力和创新 精神。 教学重点、 难点 1、了解绿色产品的相关知识。 2、初步了解并尝试一些美化生活环境的技巧。 教学时间 1 课时 教 学 流 程 个案调整 与反思 （一）活动引入 1、呈现几幅绿色产品图片，引导学生说一说，并介绍一些其它绿色产品。 2、揭示课题：倡导绿色生活 （二）活动天地 1、 认识绿色产品 （1）阅读小资料，了解什么是绿色产品，什么是绿色食品。 （2）教师适当介绍如何选购绿色产品：比较、仔细观察、闻一闻…… （3）举例说说你知道的绿色产品。 2、 美化生活环境 观察、发现、介绍他人美化生活环境的方法方式。 认识垃圾，知道垃圾分类的意义，减少垃圾产生，养成良好的习惯。 3、畅想绿色生活 （1）了解沼气的产生、使用和作用，理解绿色生活的含义。 （2）畅想未来的绿色生活是什么样的。 四、课外延伸 1、设计一种绿色食品标识 2、拾起身边的每一张废纸，保护身边的绿色环境。 单 元 第一单元， 课 题 人人有责 教学目标 1、进一步了解有关环保的相关知识。 2、能够辨别、区分一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害 并积极宣传减少一次性产品的使用。 3、积极主动的开展环保行动，提高“保护环境 人人有责”的意识。 教学重点、 难点 1、进一步了解有关环保的相关知识。 2、能够辨别、区分一次性产品，明白一次性产品给生态、环境带来的危害 并积极宣传减少一次性产品的使用。 教学时间 1 课时 合肥市安居苑小学集体备课教学设计 教 学 流 程 个案调整 与反思 （一）活动引入 1、谈话：环境保护非一朝一夕之事，它需要全人类共同努力，需要长 期坚持。 出示几幅图片，说说图片表达的意思，明白保护环境是一件很重要的事。 揭示课题：保护环境 人人有责 （二）活动天地 1、了解环境 关注环保 （1）介绍环保的相关内容。 （2）阅读资料，了解地球的承受能力有多大。 （3）说说自己的感受，谈谈未来的地球会怎样。 2、少用一次性产品 （1）明白什么是一次性产品以及一次性产品给生态环境带来的危害。 统计生活中的一次性产品。 分组讨论如何减少一次性产品的使用。 3、环保卫士行动 （1）阅读书上的日常环保行为，说一说你能做到的事。 （2）了解白色污染的来源，讨论如何减少白色污染。 （3）说说自己在日常生活中的环保行动，提出你的环保建议。 （4）制定家庭环保行动方案。 （三）活动延伸 （1）写一份以“班级环境保护”为主题的倡议书。 （2）为学校或社区设计环保宣传标语。 单 元 第二单元 课 题 电视百宝箱 教学目标 1、通过电视机历史和现状的调查了解，引导学生关注电视机的有关问题， 激发学生探究的热情。 2、通过对电视机家族成员的调查，培养学生初步的观察能力和与人交往的 能力。 3、鼓励学生用多种方法探寻电视机的奥妙，能够运用调查、阅读、交流、 研讨等方法去调查并整理有关信息。 教学重点、 难点 1、通过电视机历史和现状的调查了解，引导学生关注电视机的有关问题， 激发学生探究的热情。 2、通过对电视机家族成员的调查，培养学生初步的观察能力和与人交往的 能力。 教学时间 1 课时 合肥市安居苑小学集体