第11课路径的应用2教学设计.docVIP

人民教育出版社出版《信息技术》（七年级 下册） 第二单元 图象处理的基本方法 第11课 路径的应用（二） 教学设计 授课班级：初一（7）班 授课地点：初中五楼机房 授课教师：罗莉丽 单位：兵团二中初中部 教学内容及对象分析 “路径的应用（二）”是信息技术PHOTOSHOP中的内容。这部分内容是在了解photoshop中的路径基本概念以及绘制方法之后的进一步提高学习。通过对这一节课的学习，让学生进一步了解路径的应用，并且能够利用路径给图象添加特殊的边框效果，使之能够把学到的知识应用于生活，从而激发学生学习兴趣，提高学生操作和应用能力。 二、教学目标： 根据教材特点和学生不同的知识层次，我制定了以下的教学目标： ①知识目标：学会利用路径给图象添加边框效果； ②能力目标：通过教学，培养学生根据需要选择给图象添加何种类型边框的能力，提高自我探索问题和总结问题的能力； ③情感目标：选取学生实际生活中的实例引入课题，使学生感到信息技术与生活紧密相连，通过邮票的设计提高学生的构图、色彩搭配能力，激发学生对信息技术课的学习探究兴趣。 三、教学重点、难点。 1、给图象制作邮票效果。 2、学会对所学知识进行系统的总结、发现与解决问题，提高动手操作能力。 四、教学策略 教师是学生主动建构知识的引导者、帮助者、促进者，学生是知识的探索者、领悟者、实践者。通过正确引导和激励学生自主探索发现问题