语言训练在幼儿一日生活中的作用.docxVIP

语言教育在幼儿一日生活中的作用 语言是人类最重要的交际工具，幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期。幼儿园的教学，应该以语言教学为手段，以一日生活为途径，利用一切积极因素和机会，灵活、随机地引导幼儿的语言活动，使他们乐意运用语言进行交流，帮助他们积累运用语言的技能，培养幼儿初步的听说能力以及交往技能，进而使幼儿在品德和思维等方面都得到一定的发展。 生活是语言的源泉，只有有了丰富的生活经验，才能产生丰富多彩的语言。听了专家们的讲座，让我更清楚地意识到了：如何在一日生活中培养幼儿的语言表达能力？我尝试从以下几个方面来培养幼儿的语言表达能力。 一、给幼儿提供充足的自由交流的机会。 由于班级的人数比较多，我们与幼儿的个别交流很难照顾到全体，而幼儿之间的自由交流则是每个幼儿都有机会参与，并且十分乐意的活动，因此，我们应尽可能给幼儿提供这样的机会。其中，活动区的活动给幼儿自由交流提供了良好的条件。我们还可采用多种方式创造幼儿自由交流的机会，如：鼓励两个幼儿共同阅读，鼓励几个幼儿合作完成某项工作 ( 如用积木合作搭建房子 ) 等，让幼儿扮演角色，创编情景剧，自由自主的交流；在进餐前的等待过程中，我们一般要求幼儿安静休息，而幼儿往往喜欢与同伴谈论有趣的事情，我觉得我们不应批评或阻止幼儿，应鼓励幼儿与同伴轻声交谈。 二、日常渗透，习惯养成 在一日生活中，注重阅读技能、习惯培养。掌握一般翻阅图书的规则方