二年级下美术教案袜子变魔术上海版.docVIP

第八课 袜子变魔术 教学目标： 1． 认知和技能： 学习图案和花边的适合方法。 2． 过程能力和方法： 对袜子进行平面装饰，表现自己喜欢的图案、色彩。 3． 态度情感和价值观： 通过画袜子激发学生丰富的想象力。 教学重点难点 1、重点：学习图案和花边的适合方法，对袜子进行平面装饰。 2、难点：细部的描绘、设计和制作。 教学准备： 1、教具：袜子实物若干和各种玩具造型若干（不同材料），范例，范 画或图片。 2、学具：彩色笔，剪刀，胶水，色纸，图画纸。 课时：2课时 教学过程： 环节 教师活动 学生活动 教学策略 媒体使用 引入 新授 评价 1：启发淡话，引入课题 板书：袜子变魔术 3：欣赏各种袜子 长，短，不同季节的袜子 5：教师总结 谈谈袜子文化。 1：请几位学生表演小品旧袜子有什么用处。 3：出示一些作品。 5：教师小结。 6：提出制作小玩具的要求，用旧袜子制作小玩具。 8：教师小结。 A:设计外形。B；填。C：扎。D：穿。E；剪贴。F：修饰等。 10：教师辅导。 1；进行玩具推销（展示）发布会。 3：谈谈对作品的看法和想法。 5：从作品能看出一个人的性格（试试） 7：推销员招聘（教师作招聘官） 9教师小结，发聘书。 2：说出袜子的作用 4：学生欣赏 摸摸袜子 想象袜子可以有些材料做成。 2：学生表演（鼓掌） 4：学生欣赏 发表欣赏后感受。 7：学生讨论 说出制作过程填，扎，剪贴，修饰等。 9：学生进行创作。 （可以个人，也可以小组合作） 大胆创作，精心设计，注意安全。 2：学生欣赏 自由，随意。 4：猜一猜作品的作者（是男生还是女生） 6性格是怎样的？ 是内向型，还是外向型。 8：学生推销自己的作品，从设想，特点，造型，色彩，欣赏角度等来谈。 抛锚策略 启发学生学生欣赏各种不同的袜子 运用多种感觉策略 丰富学生感性认识， 游戏情境策略策略策略 引起学生的好奇心 游戏情景策略 通过游戏，激发学生的学习兴趣 合作学习策略 体现相互帮助，能力强的同学帮助能力弱的同学 评价策略 培养学生鉴赏能力 实物投影 录像 实物投影 实物投影 实物投影 实物投影