人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》课件_18.pptVIP

人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_18 人有悲欢离合，月 有阴晴圆缺，此事 古难全。但愿人长 久，千里共婵娟。 水调歌头 苏轼 人教版八年级（下）语文第五单元 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。 ——王 维 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 ——王昌龄 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 ——白居易 青天有月来几时 我今停杯一问之 ——李 白 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 ——陶渊明 举头望明月， 低头思故乡 ——李白 举杯邀明月， 对影成三人。 ——李白 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_18 学习目标 1.反复诵读诗歌，了解词中所叙写的内容 2.品读重要词句，体会词作的意境 3.结合写作背景，体会作者的思想感情，获得乐观豁达的人生思考 三分诗 七分读 并是十分 ——苏轼 诵读诗词的要求 １、字正腔圆地读 2、有板有眼地读 3、有情有味地读 　　水 调 歌 头（宋）苏轼 　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 轻 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_18 水 调 歌 头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 小 序 交代写词的时间及缘由 大家饱含感情地朗读一遍。 这首词你最喜欢哪几句? 为什么? 上阕——望月问天 （抒发人生感慨） 下阕——对月怀人 （抒写离合之情） 借景抒情 情景交融 1、词的上下阕主要写什么？ 两者有何联系？ 一、读上片，回答问题。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。” 2、词中的哪些句子写出了词人的内心矛盾?为什么？ 二、读下片，回答问题。 由怨月 ， 到感悟人生 ， ， 最后又说 ， 以共赏人间美景作结。表达了作 者 的胸襟和 之情。 3、词中作者的感情有哪些变化？ 不应有恨 人有悲欢离合 何事长向别时圆？ 月有阴晴圆缺 此事古难全。 但愿人长久 千里共婵娟 对亲人的思念 豁达 的胸襟和感情？ 表达了作者怎样 想象 明月 宫阙琼楼玉宇 归纳小结 上阙:望月(写景） 下阙:怀人(抒情） 借景抒情情景交融 主题：表现了词人旷达胸襟和对亲人的思念 小序 中秋 大醉 怀子由 （情景、缘由） 生上天之奇想 感人间之离合 人教版八年级语文下册《五单元 阅读 25 诗词曲五首 水调歌头（明月几时有）》公开课件_18