平方差课件（比赛）.pptVIP

§14.2.1 学习目标： 1、会推导平方差公式，并能用公式进行简单的运算。 2、理解掌握平方差公式的结构特征，并能灵活熟练的运用平方差公式。 学习重点：平方差公式 学习难点：利用平方差公式进行计算 一、创设情境独立思考 先阅读课本P107 ～108 页探究与思考，独立完成下列问题： 1.知识准备 ⑴(a+b)(p+q)=______________________ ⑵a、b两数的平方差可以表示为: _____________ ⑶a、b两数差的平方可以表示为: _____________ 2. 知识探究 （1）计算下列多项式的积． ①（x+1)（x-1）= _______________ ②（m+2)（m-2）=_______________ ③（2x+1)（2x-1）= ______________ 观察以上算式及运算结果填空：上面三个算式中的每个因式都是_______项式；等式左边都是两个数的______与两个数的_______的积，等式右边是这两个数的_______。 ap+aq+bp+bq 自学检测： 练习1：用你发现的规律口答下列多项式的积： ①（x ＋ 4)( x－4）=___________ ②（1 ＋ 2a)( 1－2a） =__________ ③（m＋ 6n)( m－6n）= ___________ ④（5y ＋ z)(5y－z）=______________ (a+b)(a-b)=a2-b2 特征: 两个数的和 这两个数的差 这两数的平方差 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征: 两个二项式相乘 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征: 相同 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征: 相反数 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征: 平方差 (a+b)(a-b)=a2-b2 特征: (相同项)2-(相反项)2 (a+b)(a-b)=a2-b2 说明: 公式中的a,b可以是具体的数， 也可以是单项式或者多项式. 公式变形: 1. 2. 二、运用新知 知识点—：平方差公式的运用 1·下列各式中,能用平方差公式运算的是( ) A.(-a+b)(-a-b) B.(a-b)(b-a) C.（100+8)(100-7) D.（X+Y-1）（X+Y-1） 2.下列多项式相乘,不能用平方差公式计算的是( ) A.(x-2y)(2y+x) B.(-x+2y)(-x-2y) C.(-2y-x)(x+2y) D.(-2b-5)(2b-5) 3.(b+2)(b-2)) =______;(y-2m))(y+2m)=_________ 4.(3a+2b)(2b-3a)= =_________ 知识点二：巧用平方差公式进行简便计算 6. 96X104 =(__ -___ )(___+___ )= =________ 7. =( 15 -___ )(15 +___)= =________ 8. 运用平方差公式计算 ⑴ 51X49 ⑵2006x2008 - 三、当堂训练 1.下面各式的计算对不对？如果不对，应当怎样改正？ (1)(X+2)(X-2)= (2)( -3a-2)(3a-2)= 2.填空： ⑴. (X+Y)( )= ；（3+ ）( -a)=9- (2). =_______; _______; 3.利用平方差公式计算 （1）.(a-3b) (a+3b) (2). (3).(3+2a)( -3+2a) (4). (X-2) ( +4 ) (X+2) (5).(2a-3b)( 3b+2a) (6).(-2b-5)( 2b-5) 4.化简 （台州中考）（X+1）（X-1）- 5.先化简，后求值:（株洲中考）(X -1)(X+1) -X(X -3),其中X=3 四、课堂小结 (1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）平方差公式的结构特征是什