宇宙的未来教案.docxVIP

《宇宙的未来》教案 陈 宗 兵 学习目标 知识与能力 了解本文中作者对宇宙未来预测的观点和依据。 学习本文生动、幽默的演讲风格。 掌握从文章语段中寻找重要信息的方法。 过程与方法 通过自读和互动探究来了解文章内容。 先浏览文章，后细品文意，再深入探讨。 情感态度与价值观 感受科学精神，培养科学素养。 学习霍金面对难题迎难而上的决心和信念，树立良好的科学观。 一、知 识 储 备 一、作者： 斯蒂芬·霍金是继阿尔伯特·爱因斯坦之后最杰出的物理学家。霍金 1942 年出生于英 国牛津，先后就读于牛津大学和剑桥大学，学习数学、物理学和宇宙学，1963 年，霍金经 诊断得了肌萎缩性侧索硬化症(“ 卢 伽雷 氏症 ” ， 即 运 动 神经 细胞 萎 缩 症 ) 。这种病会引起 肌肉萎缩，导致瘫痪；说话会越来越困难，直至完全丧失语言能力；患者通常因并发肺炎 或窒息而死亡不过，患者的思维能力包括记忆能力不受影响。医生告诉霍金他最多只能活 两年，在经历了一段短暂的失望和沮丧后，霍金又开始了他的宇宙学研究。霍金后来在相 对论、“大爆炸”和黑洞等领域取得了突出的研究成果。霍金 1988 年出版的宇宙学著作 《时间简史：从大爆炸到黑洞》，是一部里程碑式的畅销书。霍金被确诊患病已 30 多年， 但他仍孜孜于宇宙起源的理论研究，仍在为大统一理论而耕耘不已。霍金现任剑桥大学卢 卡斯数学教授，这也