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学生注意力状况调查报告 注意力属于心理学范畴，是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。注 意力和观察力、记忆力、思维力、想象力是智力的五个基本因素，在人的智力 结构中，注意力是智力活动的“组织者”和“维持者”，正是由于注意力的组 织和维持，人们才能进行正常的学习活动。大量的实验和教学实践充分证明， 学习成绩好与成绩差的学生之间最明显的区别就是注意力是否集中，可以说， 注意力是保证学生顺利学习的前提条件。虽然说注意力是智力的组成部分，但 它又受到后天因素的影响，经过系统的培养和矫正是可以改善的，所以关注和 培养学生学习注意力就是面向全体学生、大面积提高教学效果的有效途径。 一、调查的目的： 为了了解一年级新生的基本情况，以便有的放矢的进行教育教学工作，课 题组对一年六、一年十二，两个班 96 名学生就“注意力状况”进行了调查。 二、调查的方式： 填写问卷，采取记班级不记姓名的方式，以提高调查的准确性,这样的确定 力求调查的范围更广泛，更能代表不同的群体。现将调查结果分析如下： 三、调查内容及分析 现就问卷中的部分题目进行简要分析： 问题：你在学习时注意力能集中多长时间？ A、 25 分钟以内 B、25—35 分钟 C、35—45 分钟 问卷表明：大约有 63.44%的学生只能集中 25 分钟之内，有 29.37%的学生 能集中 25—35 分钟，只有 5.7%的学生能集中到 35—