部编版小学语文四年级下册优质教案(全册).docVIP

部编版小学语文四年级下册优质教案 2019-2020学年度第二学期四年级语文（下册）教学进度表 周次 时间 教学内容 备注 一 3.2—3.6 《古诗词三首》（3）《乡下人家》（2） 书法展评（1）假期读书交流会（2） 二 3.9—3.12 《天窗》（2）《三月桃花水》（1）《口语交际》（1） 《习作》（2）课外阅读（1）书法（1） 三 3.16—3.20 《语文园地》（2）《琥珀》（2） 《飞向蓝天的恐龙》（2）课外阅读（1）书法（1） 四 3.23—3.27 《纳米技术就在我们身边》（2）《千年梦圆在今朝》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）课外阅读（1）书法（1） 五 3.30—4.3 《语文园地》（2） 《快乐读书吧》（1） 《短诗三首》（2） 《绿》（2）书法（1） 六 4.6—4.10 《白桦》（2） 《在天晴了的时候》（1） 《综合性学习》（2）课外阅读（1） 清明节放假1天 七 4.13—4.17 《语文园地》（2）《猫》（2）《母鸡》（2） 课外阅读（1）书法（1） 八 4.20—4.24 《白鹅》（2）《习作》（2） 《语文园地》（2） 课外阅读（1） 书法（2） 九 4.27—5.1 《海上日出》（2）《记金华的双龙洞》（2） 课外阅读（1）书法（1） 五一劳动节放假1天 十 5.4—5.8 《习作例文》（1）《习作》（2）《小英雄雨来》节选（2） 课外阅读（2）书法（1） 十一 5.11—5.15 《我们家的男子汉》（1）《芦花鞋》（1） 《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2） 课外阅读（1） 十二 5.18—5.22 《古诗三首》（3）《文言文二则》（2） 课外阅读（2）书法（1） 十三 5.25—5.29 《“诺曼底号”遇难记》（1）《黄继光》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）书法（1） 十四 6.1—6.5 《宝葫芦的秘密》节选（2）《巨人的花园》（2） 课外阅读（2）书法（2） 十五 6.8—6.12 《海的女儿》（1）《习作》（2）《语文园地》（2） 课外阅读（2）书法（1） 十六 6.15—6.19 复习（8） 十七 6.22—6.26 复习（6） 端午节放假一天 第一单元 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进田园，热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的语言，描绘了乡村的美景，目的引导学生感受语言的魅力，激发美感，感受乡村的美妙。 2.本单元重点： （1）抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。4篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《古诗词三首》中的提到的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”写出了儿童的天真活泼，好奇好胜；《乡下人家》中的“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”写出了乡村生活的惬意、美好；《天窗》中通过透过天窗看到的、想到的事物的描写，表达了作者对童真的赞美，对那给了孩子光明快乐的天窗赞美。《三月桃花水》中“三月桃花水，叫人多沉醉。”表达作者对三月桃花水的喜爱和赞美之情。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。 （2）写自己喜爱的某个地方，表达出自己的感受。本单元安排了习作《我的乐园》，要写出你的乐园是什么样子的，你爱在你的乐园干什么，你的乐园带给你什么快乐。写之前学会仿照表格列一下提纲。 3.本单元教学建议： 教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。 1、古诗三首 设计说明 　《宿新市徐公店》部编版小学语文四年级下册的课文，这首诗画面明丽，情感欢悦，语言形象，音韵畅达。依据教材的特点学生的学习基础，本课教学一定要引导学生朗读呤诵，将学生领入诗的意境，体验诗人的感情，以达到培养读悟能力，丰富语言积累的目的。《四时田园杂兴》(其二十五)这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，色彩鲜丽。，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。《清平乐.村居》是部编版小学语文四年级下册的课文，它通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境描写，以及对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了词人喜爱、向往农村安宁平静生活的思想感情。 教学目标 1.认识“徐、篱”等6个生字,会写“宿、徐”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《宿新市徐公店》。 3.结合注释,理解诗词大意,抓住关键语句,想象诗词描绘的画面,感受田园生活的美好,体会作者对田园生活的热爱之情。 教学过程 第一课时 一、创设情境,导入新课。 1.创设情境:以前我们学过哪些描写春天的古诗?哪位同学能来