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- 2020-03-20 发布于江西
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教 师 招 聘考试 : 教育教 学理论 基 础知 识 — — 教 育学
教 育 学 是 研 究 教 育 现 象 、 揭 示 教 育 规 律 的 一 门 科 学 。
我 国 春 秋 末 年 的 《 学 记 》 是 世 界 上 第 一 部 论 述 教 育 问 题 的 专 著 。 比 古 罗 马 昆 体 良 的 《 论 演 说 家 的 教 育 》 早 约 三 百 年 。 其 中 的 主 要 思 想 有 : “ 学 不 躐 等 ” 、 “ 不 陵 节 而 施 ”( 体 现 了 循 序 渐 进 的 教 学 原 则 ) ; “ 道 而 弗 牵 、 强 而 弗 抑 、 开 而 弗 达 ”( 反 映 了 启 发 性 教 学 原 则 ) ; “ 教 学 相 长 ”( 体 现 了 教 师 主 导 作 用 与 学 生 主 体 作 用 相 统 一 的 教 学 规 律 ) 。
捷 克 夸 美 纽 斯 1632 年 的 《 大 教 学 论 》 是 近 代 第 一 部 系 统 论 述 教 育 问 题 的 专 著 。 他 提 出 了 班 级 授 课 制 。
美 国 杜 威 的 《 民 本 主 义 与 教 育 》 强 调 “ 儿 童 中 心 ” , 提 出 了 “ 做 中 学 ” 的 方 法 , 开 创 了 “ 现 代 教 育 派 ” 。
苏 联 赞 可 夫 的 《 教 学 与 发 展 》 把 学 生 的 “ 一
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