玉兰中学数学研修活动设计方案.docxVIP

研修活动设计方案（示例） 以下是汕头市玉兰中学吴春波老师设计的一个研修活动，运用了研修网的研修活动工具的“视频”、“资源下载”、“讨论”、“评价”等功能开展网上网下混合主题研修活动（活动网址：/xb/taskHall.tc?projectid=835）。 研修主题 培养学生正确运用数学语言的能力培养学生正确运用数学语言的能力 背景原因 数学是研究数量关系和空间形式的科学，数学语言包括“文字语言、符号语言、图形语言”；数学语言要求简洁、精练、准确，学生在数学学习中产生的错误很多源于对这门语言的不理解。教学中不难发现，很多学生对某一问题懂得解决的方法，但无法用数学语言正确地表达?，或条理不清或过程混乱或表述不严谨等。培养学生正确规范地使用数学语言，不仅是学生学好数学的基础，更是培养学生数学能力的前提！那么如何才能培养学生正确运用数学语言的能力呢？请老师们谈一谈、议一议。 活动目标 本次活动围绕数学语言的能力的教学，以提高数学语言的能力的教学质量为核心，以“课堂观察+主题研讨+主题培训+实践跟进”为抓手，引领主题研修团队应用现代信息技术优化课堂教学模式，推动片区初中数学教师围绕课堂教学细节的优化，在明确的教学目标引导下，进一步优化教学内容和教学过程，提高初中数学课堂教学效益 活动步骤 1．课堂观察 请各位老师观看国培老师的教学视频，下载阅读学习指南和课件，并从教学设计、教学实施、课堂效果、习题课的信息技术应用等方面进行课堂观察评析。 使用工具：视频+资源下载+讨论 2. 说课评课 在本环节中，各位授课教师分别重点围绕如何理解教材、如何把握学情分析，结合课堂教学实践撰写了反思性说课，为大家呈现了数学语言的能力提升的反思分析。请各位老师结合课堂视频和上述分析，运用校本数学培养目标进行评价，提出多修改意见，其中一条是信息技术应用的修改建议。说明：在进行分析时，请重点围绕数学语言的能力教学，谈谈自己的看法。 使用工具：资源下载+讨论 3. 专题交流 请各位老师在“资源下载”处下载国培有关专题文稿，线下结合自己数学语言的能力课教学实际学习内化，在此提出如何应用信息技术优化习题课课堂教学的策略。 使用工具：资源下载+讨论 4.主题培训 请各位老师在“资源下载”处下载培训资料：提升数学语言的能力课实践进行学习反思内化，谈谈自己的学习收获。 使用工具：资源下载+讨论 5.实践跟进 各位授课教师根据其他教师提出的意见，修改了自己的教学设计及课件，并在本校进行交流。请本坊其他教师结合本次活动及本校承担的研究主题，以学校教研组为单位，确定课题，进行同课异构。完成上述任务后，请大家发布一篇同课异构的课件或学习指南，注明信息技术工具应用情况，关注资源下载、评价状况，及时优化设计。 使用工具：视频 6.经验提炼 林玲文老师对本次活动的总结 使用工具：资源下载 7.活动评价 请您对本活动进行评价，留下您的意见和建议。 使用工具：评价