2008北京第二课时.docVIP

2008，北京 第 二 课时 教学目标 能正确、流利、有感情地朗读课文，能正确地背诵课文。 教学重点 教学难点 通过对课文的朗读感悟，感受申奥成功的喜悦，激发学生的爱国情感，弘扬奥运精神。 教 学 过 程 课改评析 一、复习检查1、出示生字词语卡，指名读，领读。（教师重点指导读准前后鼻音的生字。）2、听写课后练习3的词语。二、精读课文1、播放多媒体，师旁白第二自然段：在这个特殊的日子----（2001年7月13日晚上），申奥成功的喜讯刚刚传来，北京就----（沸腾了）。（板书：沸腾）2、理解“沸腾”。（先了解本义。） 在课文中“沸腾”到底是什么意思呢？你能找到写明北京沸腾的自然段吗？指名读第三自然段。3、你从这一段哪些地方可以看出北京沸腾了？学生自读第三自然段。根据学生回答，理解每句话的意思。　师相机板书：人多　 沸腾狂欢　人们会聚在天安门广场，用各种各样的方法庆祝，此时的广场沸腾了，更成了----（欢乐的海洋）（板书：欢乐的海洋。）　　现在谁能说说“沸腾”的意思了？可以根据课文内容回答。4、如此欢快的场面，同学读了也许觉得还不足以表达内心的感受，还愿意说说吗？ ⑴请你用“有的……有的……还有的……”，说说第三自然段。⑵你能用我们学过的哪些成语来形容此时此刻的北京吗？（例：欣喜若狂，欢声雷动，灯火辉煌，载歌载舞） 教