2008北京，第一课时.docVIP

2008，北京 第 一 课时 教学目标 学会本课生字新词；初步认识我国申奥成功的意义；能读通课文。 教学重点 教学难点 学会本课生字新词；初步认识我国申奥成功的意义；能读通课文。 教 学 过 程 课改评析 一、激趣导入1、出示中国申奥会徽，提问：你认识这个标志吗？　　学生交流搜集的有关申奥资料。2、揭示并板书课题，指名读课题。（，！用红笔写）3、读了课题，你有什么发现？（课题里出现了标点符号） 教师简单介绍申奥的艰辛历程，指导学生有感情地读课题，体会“！”的作用。4、师：2008年，北京将举办盛大的奥运会，这是中国第一次承办奥运会，人们的心情一定很----（激动）齐读课题。二、初读课文1、播放申奥成功后人们欢庆场面的多媒体录象。提问：在画面中，你看到了什么？听到了什么？2、学生交流，教师相机出示易读错的字词、短句，以学生当小老师的形式，在音、形、义上做介绍。　　　　　　　yíng　　　　 shēn chéng gōng　　　如“北京赢啦”　“北京申奥　成　 功”等3、想知道课文的作者是怎样把这激动人心的场面记录下来的吗？　 提出自读要求：⑴读准生字。　　⑵读通课文，不添字，不漏字。　　 ⑶给自然段标上序号。　 学生各自借助拼音大声练读. 教学过程 教评析改 4、以小组为单位分段朗读。　将学生提出的难读的长句子，以教师范读、学生