中小学课堂教学指导意见.pptVIP

安阳县中小学课堂教学指导意见 为深入推动全县小学课堂教学改革，引导广大教师进一步落实好课改精神，彻底改变课堂上教师“满堂灌”、“一言堂”等现象，指导学生在学习中合作、探究，根据魏书生“六步教学法”，福建“指导——自主学习”及江苏洋思、山东杜郎口等先进课改经验，结合我县实际，提出以下课堂教学四环节指导意见。希望广大教师在教学实践中不断完善，不断发展，形成各自特色的课堂教学亮点，提高全县中小学生综合素质和全县教育教学质量。 一、学生预习 教师将要讲授的重点、难点设计2－4个问题，让学生带着问题逐字逐句读通读懂教材；学生可以查阅资料，借助工具书等。预习可在课下进行，也可放在课上。教师要提示、引导学生在预习中多思考，多分析，作好预习笔记，以便在接下来的小组讨论中有的放矢。 二、小组讨论 学生4－6人为一组，学优生、中等生、学困生有机组合。各人将预习中遇到的困惑提交小组讨论，兵教兵，兵学兵。教师要注意发挥学优生的引导作用，不能冷落了学困生，积极促进中等生。各小组由一名值日生将本小组讨论解答不了的问题记录下来，以提交全班解决。 三、问题展示 各小组将本组问题书写到黑板上，由其他小组帮助解答。教师要抓住有代表性且质量高的问题，及时诱导学生动脑筋分析问题，善于捕捉课堂上的火花；问题展示的过程也是学生对问题各抒己见、质疑