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站在巨人的肩膀上 俞凤叠 如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上.? “我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。”?——牛顿 如果说牛顿在科学领域只是一个在海滨玩耍的小孩,那我之于教育行业中,只能很勉强的算是一个还在摇摇晃晃学走的婴孩.偶尔追着大孩子跑过的路歪歪扭扭地前行;或不时地拉着母亲的衣角,父亲的衣角稳稳地走上几步,而对于展现在我面前的那无边无际的教育之路,却完全没有发现. 幸好,在我们的前面总是有一些巨人,一些前人在.世上本没有路,是他们先帮我们走出了一弯弯小路,一条条康庄大道;拔去了一丛丛荆棘;填平了一个个水洼. 孔、孟、庄等各位子们可谓是当之无愧的教育界的巨人.?子曰：“吾非生而知之者.我不过是喜欢古代人积累下来的经验，很勤恳、很不放松地去追求就是了。三人行必有我师焉。我知道什么？我什么也不知道。有人来问我，我也是空空的。但我一定把人们提的问题弄清楚，我尽我的力量帮他思索。” 社会就像是一个大舞台，自己再有能耐，有天大的本事，也唱不成一台大戏，自己只不过是这个舞台上的一个角色或者配角，只有在与人沟通、相互学习之中慢慢成长,不然你也终将只是一个狭隘的戚戚小人也. 孟子更有意思,?“人之患在好为人师。”（《离娄》）他说:人的毛病在于喜欢做别人的老师。 看到这句话,我微微一笑,因为自己好像也有这毛病.总以为自己是老师,在孩子面前总是一副我比你们厉害的样子.直到有一天,一个孩子家长打电话来向我告状,说孩子的同桌常常暗暗地在桌子下踢腿,腿上都青一块紫一块了.我马上叫来那孩子,先是责问:?“这样的事情有多久了?你为什么早些自己不来告诉.?”我与孩子们算是比较亲近的,他们有什么心事总是愿意来和我谈.这个孩子是新转进的,我其实是内心在责怪她:“为什么不愿意与我亲近?!还要妈妈来向我打个小报告.””因为她是我的朋友”她的嗓音很低很低,她的头也很低很低,但这8个字,却像小石块扔进河水里,扑通一声,掷进了我的心里,荡开一圈圈的涟漪.因为她是我的朋友,我告诉了老师,可能就会丢失这朋友了.我感觉我就一个涨满气的气球,被瞬间扎了一针,一下子就在这个9岁的孩子面前渐渐地蹩了气,越来越小越来越小.而她越变越大,仿佛成了一个巨人.多么纯真的心灵.给我在这自以为是的老师上了一课关于友情与善良的课. 我的师傅周老师个子与我差不多高,伤不起的小小的.她一向是我心中的巨人.她的班级总是高分多多,扣分少少.一次我在他们班教室门口指导孩子跳绳,让我发现了一个爬上这个大巨人肩膀的梯子.周老师正在讲习题,但在开始前她等了将近有个3分钟,鸦雀无声,然后她才开始对题目微微分析起来.原来这3分钟的无声,是在等待每一双眼睛啊.我的性子很急躁,错题多了就喜欢赶火车哇啦哇啦把题全讲完.往往是事倍功半.自此后,每每教室内学生开始躁动,我就轻轻地等待他们3分钟,然后微笑地说:ok,我们可以开始了吗? “站在巨人的肩膀上”，这决不是贬低巨人和蔑视巨人，而是对社会做出贡献的巨人的尊重和信赖。真正的巨人来说，他们都是乐意让别人和后人“站”的；而对于别人和后人来说，是决不能随便就可以“站”的他们无不是都为之自己所干的事业付出了毕生的心血和汗水的。站在巨人的肩膀上”，更是为了超越巨人，跨越巨人! 如果我比别人稍微有那么点称得上好的地方,那定是我找到了爬上巨人肩膀的天梯了.