第26课《生于忧患，死于安乐》学案.docxVIP

第26课《生于忧患，死于安乐》导案 备课人：李菁菁 备课时间：2014年11月16日 预习时间： 月 日 班级 姓名 家长签字 一、重点难点： 1、掌握生字、词。2、掌握作者、体裁、中心。3、理解重点词句含义（多义词、古今异义词、词类活用、通假字、特殊句式）4、课文内容、主旨的挖掘 二、阅读 认真看文章，画出自己的疑点和难点。 三、识 忆 孟子（前372－前289），名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。 战国时期 邹人，鲁国庆父后裔。中国古代著名 思想家、 教育家，文学家，战国时期 儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了 孔子的思想，主张“仁政”，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“ 亚圣”之称，与孔子合称为“ 孔孟”。 《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子的治国思想和政治策略，是孟子和他的门人记录并整理而成的。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“ 四书”之一。 四、熟悉文章 生于忧患 死于安乐1 舜发②于③畎亩④之中， 傅说举⑤于版筑之间， 胶鬲举于鱼盐之中， 管夷吾举于士⑥， 孙叔敖举于海， 百里奚举于市，故⑦天将降大任⑧于是⑨（另有作“斯”，上海教育出版社八年级第一学期课本中作“是”）人也，必先苦⑩其心志，劳⑾其筋骨，饿⑿其体肤，