高考的语文语法基础知识课题.pptVIP

语法基础知识 一、分类 1、实词：表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。实词包 括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 2、虚词：虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。虚词包 括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词 二、实词 （一）名词 含义：表示人或者事物、时间、处所、方位等名称的词 （二）动词 含义：表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 （三）形容词 含义：表示人或者事物的形状、性质、状态、颜色等的词。 （四）数词 含义：表示数目的词。确数：一、二、千、万。概数：几、些、多、约。序数：第一、老二、初五 （五）量词 含义：表示单位的词。 （六）代词 1、含义：代替其他的词或者短语、句子的词。 2、种类： ○1人称代词：代替人或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、自 己、人家 ○2指示代词：起区别作用。这、那、这样、那样、各、每 ○3疑问代词：用于提问。谁、什么、怎样、哪、哪儿、多少、几 三、虚词 （一）副词 1、含义：用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。 2、种类 ○1表示程度：很、最、挺、非常、十分、格外、更、越、几乎、尤其 ○2表示范围：都、总、共、只、仅仅、单、就 ○3表示时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、立刻、马上、终于 ○5表示肯定、否定：没、不、 1、增加、很、能、悠闲、 2、会、要、过去、是 、快、 3、慢、硬、兴奋、减少、激动、 4、已、曾、最、春节、提高、 5、挺、非常、软、现在、降低 动词：增加、能、会、是、减少、提高、降低 形容词：悠闲、快、慢、硬、兴奋、激动、软 副词：很、已、曾、最、挺、非常 名字：过去、春节、现在 （二）连词 1、含义：是连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折、递进、 因果等关系。 2、常见的连词： 和、跟、同、而、或、或者、而且、并且、虽然、但是、如果、只有、 只要、因为 （三）介词 1、含义：常用在名词、代词或者名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰 或限制动词、形容词，表示时间、处所，方向，对象，方式，目的，比较等。 2、常用介词及用法顺口溜： 自、从、以、当、为、按照， 由于、对于、为了、到， 和，跟、把、比、在、关于， 除了，同，对，向，往，朝…… 用在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。 （四）助词 1、含义：是起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。 2、种类： ○1结构助词：的、地、得、所、似的 ○2动态助词：着，了，过 ○3语气助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦 （五）叹词 1、含义：是表示感叹，呼唤，应答等声音的词。 2、种类： 主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。 * 叹词一般都是单用，独立成句。 （六）拟声词：是摹拟人或事物声音的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。 词性的辨析 口诀： 　　 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 　　 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 　　 状语有时位主前，逗号分开心有数。 四、单句的句子结构 例如：产生了深远影响 的这件事 对于一般见异思 迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不足道、以为 无出路的人，是 一个极好的值得反省的事件。  定 主 状 谓 定 宾 （ ） [ ] [ ] （ ） 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。 完整的句子结构是： 　　（定）主//[状]谓补＋（定）宾 例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程 句子成分 1、主语 　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： 　　(1)中国人民志气高。 　　(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语 　　谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如： 　　(1)满天乌云顿时消散了。 　　(2)树叶黄了。 　　(3)小王今年十六岁。 　　(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 　　(5)明天星期日。 -------- -------- ------------------- ------------------------------------------- ------------ ?谓语一般是动词或形容词。 ? 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等等、简短的口语句子，例如：? ①今天‖星期三。? ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。例如：? ③鲁迅‖浙江人