让孩子的学习快起来.docVIP

让孩子的学习快起来【转载】 很多家长反映，自己的孩子学习时间不比别人少，用工不比别人差，可为什么学习成绩老是原地踏步呢？这很可能就是孩子的学习效率出现了问题，当务之急就是要提高孩子的学习效率。 案例 家长苦恼：该怎么提高孩子的学习效率 莫先生的女儿小荷读小学三年级，是个很乖很听话的孩子，遵守纪律，学习也很认真，很少让家长操心。可最近她的学习成绩却日渐下滑，最近这次测验竟然排到了全班的后10名 。据莫先生了解，一般学生成绩差的原因无非是贪玩，或因上网成瘾，或因家庭问题等，可小荷根本不存在这些问题。 后来莫先生向女儿的班主任咨询，班主任说这主要是因为小荷的学习效率低下，建议莫先生配合帮助提高小荷的学习效率。但莫先生觉得自己的女儿学习已经很用功了，他从不看别的书，翻来覆去看的都是课本。可令他头痛的是同样的作业，有的孩子很快就完成了，而小荷却要写一个晚上。莫先生很苦恼，该怎么帮女儿提高学习效率呢？ 测试 您孩子的学习效率了高吗 1.时间安排 您孩子是否很少在学习前确定目标？ 学习是否常常没有固定时间 是否常拖延时间以至于作业没有按时完成？ 学习计划是否只在开头几天有效？ 一周学习时间是否不满10小时？ 是否把所有的时间都花在学习上？ 2.注意力 您孩子注意力完全集中的状态是否只能保持10-15分钟？ 学习时，身旁是否常有小说、杂志等使他（她）分心的东西？ 是否常与人边聊天边学习？ 3.学习兴趣 您孩子是否一见书本就喊累？ 是否只喜欢文科，不喜欢理科？ 是否常需要在强迫的情况下学习？ 是否从没有意识地强化自己的学习行为？ 4.学习方法 您孩子是否经常采用题海战术来提高解题能力？ 是否经常重复多次，死记硬背？ 是否从未向学习好的同学讨教过学习方法？ 是否从不向老师请教问题？ 是否很少主动钻研课外辅助读物？ 【分析】 上述问题，如果您选择肯定的答案“是”越多，就表明您孩子的学习效率越低。家长可以从上述四类问题中找出孩子学习上的主要毛病，然后有针对性地进行引导。 让孩子的学习快起来 分析 提高孩子学习效率的常见误区 在孩子的学习问题上，家长总是不遗余力、尽心尽力，却常常因认识不清而陷入误区，结果事与愿违。 误区1：用外在条件刺激孩子学 王女士开服装店，给售货员定薪水时采取多劳多得的方式，卖的服装越多，收入越高。回家教育女儿，她也用这套方法。她经常对女儿说：“作业做完，让你看动画片。”“考试第一，奖励你200块钱……”可女儿总是有办法偷偷看电视，学习成绩一直没有起色。 点评：一个老心理学家住在一楼，门外经常有小孩扔瓶子玩，吵得他睡不着觉。一天，她对孩子们说，谁用瓶子砸到对面的脸盆，就给她一块钱。孩子们很踊跃。第二天，她说砸中一次只有0.5元，孩子们想想也不错，就接着玩。第三天砸中一次只有0.3元……最后砸中一次只有0.1元，孩子们觉得很不划算，就再也不到她家门口玩了。 同样道理，本来孩子对学习是有兴趣的，但家长的行为将孩子的内在兴趣转化成了外在刺激，并不断地强化这些刺激，是孩子逐渐形成了为外在刺激而学习的心理。随着年龄的增长和被刺激次数的增多，孩子对这种刺激的反应自然越来越低，学习缺乏动力，学习效率也就越来越低了。 误区2：用时间衡量孩子学习 刘师傅是个司机，每次回家看到孩子在学习，他就满心欢喜，仿佛读书的不是儿子而是他自己；如果看到孩子在玩，心里就不舒服，觉得孩子不用功。 点评：很多家庭都有这种情形：孩子半个小时做完了作业，想出去玩，家长说不行，一个早上才做半小时的作业，再做10道题。不一会儿，孩子又做完了，家长说再加写一篇文章。结果一个早上孩子都在做作业。第二天，作业量还是一样多，但孩子一个早上都在做作业，因为他知道，即使早做完了也仍然不能玩，还会被多加作业量，不如慢慢做。 学习不是搬砖头，不是说时间长了，总能多搬几块的。学习讲究的是效率。家长采取的这种做法，反映出家长自身缺乏“效率”观念。延长了孩子的学习时间，却降低了学习效率，导致孩子养成拖拉的不良习惯。学习是人的一种本能，每一个孩子都是天生的成功学习者，是不当的教育方式摧残了这种本能。 误区3：孩子学得越多、开始得越早越好 小刘的儿子1岁开始认字，3岁能够读报、背诗，5岁就能解答简单的算术题了，邻居们说他将来一定是北大、清华的料。上小学后，儿子的成绩在班里遥遥领先，但小刘并不满足，还请老师为儿子补习。到了中学，儿子经常迟到早退，成绩一落千丈，最后连一所普通大学都没考上。 点评：有人曾做过实验，将一对双胞胎婴儿中的一个挑出来，训练他爬楼梯。结果发现，这个先学爬楼梯的婴儿不过先会爬了几天，另一个未经训练的孩子，长到一定阶段照样也会爬楼梯，二者在智力和体能上没有明显的差异。可见，人是有其自身的成长和发展