《梅岭三章》PPT课件 部编人教版九年级语文下册.pptxVIP

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  • 2020-03-20 发布于江西
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《梅岭三章》PPT课件 部编人教版九年级语文下册.pptx

部编版·统编教材人教版九年级语文下册秦时明月汉时关,万里长征人未还,但有中华儿女在,不教倭寇度茅山。《陈毅诗词选集》 元 帅 诗 人 赣南游击词 天将晓,队员醒来早,露侵衣被夏犹寒,树间唧唧鸣知了,满身沾野草。天将午,饥肠响如鼓,粮食封锁已三月,囊中存米清可数,野菜和水煮。叹缺粮,三月肉不尝, 夏吃杨梅冬剥笋,猎取野猪遍山忙,捉蛇二更长。满山抄,草木变枯焦,敌人屠杀空前古,人民反抗气更高。再请把兵交。梅岭三章 陈毅 1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱,得诗 三首留衣底。旋围解。 断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。 投身革命即为家,血雨腥风应有涯。取义成仁今日事,人间遍种自由花。 1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱,得诗 三首留衣底。旋围解。 1936年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱,得诗 三首留衣底。旋围解。 有什么作用?交代时间、地点、事件的原因和结果。交代了环境、背景。是“绝命诗”表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。联想断头今日意如何?创业艰难百战多。此去泉台招旧部旌旗十万斩阎罗。1 第一句有什么作用?2 采用了什么修辞手法?3“招”“斩”用得好在哪里?4表现了诗人什么精神?1总领全诗借代 比喻 设问写

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