有余数的除法(3）.docVIP

许镇镇中心小学电子备课教学设计 2013—2014学年第二学期 作者：於爱丽 课 题 有余数的除法（3） 课时 第三课时 教学内容 教材第62～63页例3、4，教材64～65页练习十四第3～6题。 教 学 目 标 知识 技能 让学生初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。知道除法竖式各部分名称。 过程 方法 通过动手分一分、摆一摆，使学生进一步理解有余数的除法，掌握有余数除法的竖式计算方法。 情感 态度 价值观 初步培养学生观察、比较、综合的能力。 教学重点 学会除法竖式的写法，并能正确列竖式计算表内除法。 教学难点 学会除法竖式的写法，并能正确列竖式计算表内除法。 教学准备 13根小棒? 教 学 过 程 一、复习?1、口诀求商? 24÷6=????28÷4=????49÷7=???35÷7=?2、11÷5=? 3、加法、减法和乘法可以用竖式计算，除法也可以用竖式计算。这 节课我们就来学习除法竖式。（板书课题）? 二、教学写除法竖式。? 1、出示教材第62页例3：13根小棒，每4根分一组，结果怎样？?2、学生动手分一分。? 3、说说分的结果。想一想怎样用算式表示这个结果呢？?13÷4＝3（组）??1（根）?4、说说算式中各部分的名称。?5、用竖式表示上面的过程。?（1）板书竖式????? （2）这就是除法竖式，很奇怪吧！仔细观察，同桌互相说说有什么 不明白的地