高二政史地111zy体味文化.pptxVIP

《思想政治》 必修课程经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学文化生活的整体结构文化一般文化概念的界定文化意义：文化与经济、政治 是什么 第一单元 文化自身发展的一般过程文化传承：传播、继承与创新 第二单元 为什么 中华文化中华文化的精髓文化认同：中华民族精神 怎么看 第三单元 文化建设的基本要求文化选择 ：当代文化生活 第四单元 怎么办 体味文化Culture(一）文化万花筒------1.文化形式丰富多彩春秋战国时的百家争鸣孔子从历史长河中看待文化的发展说明了什么？文化现象无时不在（时间看）现代信息高速公路(a)时间上：文化现象无时不在社区文化校园文化企业文化网络文化(b)空间上：文化生活无处不在（2）文化生活各具特色穆斯林文化斗牛文化好莱坞文化文化多样性的表现文化特色：不同区域不同文化林语堂谈南北文化的差异（《吾国与吾民》）北方的中国人，习惯于简单质朴的思维和艰苦的生活，身材高大健壮，性格热情幽默，吃大葱，爱开玩笑。他们是自然之子。他们致使中国产生了一代又一代的地方割据王国。他们是河南拳匪、山东大盗。他们也为描写中国战争与冒险的小说提供了人物素材。在长江以南，人们会看到另一种人。他们习惯于安逸，勤于休养，老于世故，头脑发达，身体退化，喜爱诗歌，喜欢舒适。他们是圆滑但发育不全的男人，苗条但神经衰弱的女人。他们喝燕窝汤，吃莲子。他们是精明的商人，出色的文学家，战场上的胆小鬼。在中国正南的广东，我们看到另一种中国人。他们充满了种族的活力，他们有事业心、无忧无虑，挥霍浪费，好斗，好冒险，图进取，脾气急躁，在表面的中国文化之下是吃蛇的土著居民的传统。试一试：你能描述温州有哪些特色的文化现象和自己参加这些文化活动的感受吗？1、特色饮食：鱼丸、馄饨、灯盏糕、猪油糕、松糕、麦饼、糖糕印状元等。2、特色艺术：瓯剧、昆剧、平阳木偶戏、温州鼓词、发绣、瓯绣、米塑等。3、特色民俗：乐清首饰龙、掸新、温州拦街福 、扮台阁 、做清明饼 、洞头孔明灯等。得出结论第一单元 文化与生活第一课 文化与社会一、体味文化(一）、文化“万花筒”1文化形式：多种多样。2文化现象：无处不在，无时不有。3文化特色：不同的区域，有不同的文化特色。 练习巩固 下列属于文化生活的是A、人大代表参加人代会B、到商场购买衣服C、在电脑上查阅资料D、与家人在一起 下棋CD穆斯林将《古兰经》奉为神圣之书表明D、A、《古兰经》是一本深奥的经书B、 《古兰经》揭示了人类社会发展的一般规律C、穆斯林不允许别人研读《古兰经》D、各民族的文化各有其特有的色彩重点（二）、文化是什么1.(从含义看)文化是一种精神现象 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动和产品.指广义文化 A、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动；（动态） B、文化包括人类所创造的全部精神产品；（静态） 文学作品、音乐、美术、舞蹈、戏剧等。 意识形态性质:世界观、人生观、价值观c文化非意识形态性质:自然科学、技术,语言文字2。文化是人类社会特有的现象A、文化是由人所创造、为人所特有的；B、文化是人类社会实践的产物。鱼月鸟舟家射 文化是人类社会特有的现象,纯自然的东西不能称为文化。是社会实践的产物.人=动物+文化练一练：下列活动属于文化现象的有（ ）? ①工人、农民从事生产活动 ②高州第届人民代表大会换届选举 ③参加演讲会、辩论赛 ④科学家进行科学研究 ⑤参加文学社、书画协会、读书俱乐部 ⑥浏览网站，领略世界各地风土人情 ⑦参加合唱团、舞蹈队? A、①③⑤⑦B、③④⑤⑥⑦ C、②④⑤⑦D、①②④⑥⑦经济现象政治现象3.(相对于人自身而言)文化是人们的一种素养(1)文化素养的形成接受知识文化教育培养出来的.(学习)社会生活在社会实践中获得和享用.（实践） 4、下列关于文化的说法中，正确的是( )?A、文化可以脱离人类社会而独立存在B、人类社会产生前，文化就存在于自然界中C、文化是人天生就具有的D、文化是人类社会实践的产物?(2)文化素养的表现 精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体.观察人们的社会行为,可以透视人们的精神世界和精神生活.这是一组发生在公共汽车里的镜头.⊙西装革履的男青年与稚气未脱的小学生谁更有文化?“老虎，野兽名，毛黄褐色，有条纹，性凶猛，能吃人和兽类”；“虎，皮毛可以制成毯子和椅垫，肉可以吃，骨、血、内脏都可以入药。”“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步！” ——夸美纽斯知识不等于文化“远看象个逃难的，近看象个要饭的，再看是个捡破烂的，仔细一看是美术学院的。”“我来过，我很乖”。学历不等于文化阅历不等于文化(二)、文化是什么1（含义）：文化是一种精神现象相对于政治、经济而言，文化是人类全部精神活动及其产品。2（相对于自然而言