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民办加一的教学攻略 ------ 尚德实验学校 肖芳 如何正确看待生源。 很多高三的老师，都会在考试过后抱怨自己的学生层次太低，对自己的辛勤付出没有得到理想的回报非常委屈。客观地讲，高中选择政治加一的学生，大多不是整体素质非常好学习能力非常强的学生，在我们民办学校，甚至强行规定，美术生艺术生只能选报文科，以确保理科生的优异成绩，面对这种现状，抱怨是没有用的，我想谈谈我们的体会：历时四年,尚德终于有了政治加一，从最初的21人到现在的16人，我们这支由4位文科生、12名美术生组成的队伍，一路走来，很是不易，虽然学生层次不高，但我们非常珍惜这个机会，高中开设加一的学科，无论是对于整个高中的日常教学还是学业水平考试，都会有非常明显的促进作用，所以我们决心一定要让这届学生取得较为优秀的成绩，以打破我们生源的瓶颈，让我们的学科，能在高中占领一席之地，所以，我们的态度是：不管好坏，有就行！因为，你至少有了个机会。 怎样想办法化“腐朽”为“神奇” 有些时候，虽然无奈，但总要尽人事；有些方法，虽然幼稚，但有用就行。 我们的提纲和宝典。 我们为每个美术的学生都配发特制的“宝典”，遵循“由浅入深”的原则，我们定期更换“宝典”。“宝典”其实就是一个微缩的基本知识汇编，一开始不要给他们太多， 让他们觉得这种随时携带的复习不是很沉重的负担，慢慢养成了习惯，每天时不时看看，就会形成一个积累。 “提