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- 2020-03-21 发布于江西
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小 学 周 训 练 计 划
本 学 期 , 学 校 体 育 工 作 从 “ 健 康 第 一 ” 指导思 想 出 发 , 根
据 县 局 体 育 工 作 安 排 , 以 《 学 校 体 育 工 作 条 例 》 为 工 作 依 据 ,
体 育 组 教 师 精 诚 团 结 , 努 力 实 施 体 育 新 课 程 标 准 理 念 下 的 体 育 课
程 改 革 探 索 , 面 向 每 一 个 学 生 的 发 展 , 创 造 充 满 智 慧 的 教 育 , 不
断 提 高 教 学 质 量 , 大 力 开 展 校 内 小 型 体 育 竞 赛 , 积 极 准 备 , 迎 接 区 、 镇 小 学 生 运 动 会 , 促 进 学 校 体 育 工 作 再 上 新 台 阶 。
一 、 训 练 次 数 与 时 间 :
每 周 训 练 5 次 , 每 次 1 小 时 左 右 。
二 、 考 核 :
各 专 项 要 求 每 周 一 次 到 二 次 的 计 时 跑 。
学 生 按 自 己 的 专 项 每 周 进 行 一 次 考 核 。
每 一 个 月 底 进 行 一 次 高 要 求 的 考 核 。
三 、 训 练 要 求 :
1 、 学 生 训 练 课 的 内 容 、 形 式 、 节 奏 安 排 等 , 要 求 多 种 变 化 ,
各 种 练 习 手 段 尽 量 与 游 戏 活 动 相 结 合 , 以 激 发
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