新教材下学生成绩评定办法.docVIP

PAGE 17 - 附件5 实验教学考核细则 知识与能力，过程与方法，情感态度和价值观这三维目标是新课程下学生学业评定的主要要素。笔试只能反映学生所习得三维目标的一部分，要进行口试、面试的考查，促进笔试 、口试、面试的有机整合与互相补充。因而我校对新课程下学生成绩评定将根据本学段目标达成的要求，抓住关键，突出重点，进行全面、综合考核评定。 一、语文。 1.笔试。试题以县教研室期末检测题为准，成绩以片区统考成绩为准。 2.口试、面试。为了全面提升学生语文素养，避免“高分低能”的教育结果，面试侧重于考查学生的能力、方法和情感态度与价值观，学期末由教导处组织测评。（40分） 第一学段考核内容及办法。 （1）识字与写字（8分） a.认识本学期课本一类字100个，正确率达98%以上。 b.注意书写时汉字的间架结构和笔顺、正确美观书写汉字30个，且写字姿势正确，习惯良好。 （2）阅读（10分） a.选择与课文相近似的短文，考察学生能否正确、流利、有感情地朗读，对感兴趣的能否大胆发表自己的感受和想法，能否适当展开想象，填补课文有关空白。 b.能否有感情背诵应该背诵的某篇文章。 （3）说写话（10分） 提供相应说写情境或写话素材，现场考查说写话能力及水平。 （4）口语交际（12分） a.正确自然使用普通话。 b.能认真倾听别人说话，能复述大意和精彩情节。 c