新课程新教材培训心得体会.docVIP

新课程与新教材培训会后的一些体会 育红小学 东 力 2012年11月6日，我与我们学校的朱艳老师和李海燕老师，全天在渭南市实验小学参加了北师大版小学数学教材培训会。这次由渭南市临渭区教研室教育学会组织的小学数学北师大版新教材培训意义非凡，下面我就自己的一些心得体会简单小结如下： 首先，课程改革中新课程的现场展示留给我们很多思考。上午，三节同题异构的数学课，有我们欣慰的进步，也有我们困惑的忧虑。比如，第一节由南塘小学杨丽老师执教的《角的度量》，她整个教学流程的设计十分用心，对知识点的落实也很是细腻，尤其是注重学法的指导和训练。可以说，任何一名初学的四年级学生只要认真听讲，都会轻轻松松接受并掌握知识。但是一节课下来，教师讲的太多，学生动口很少，课堂的主体又成了老师，这与我们课改的方向明显冲突，也就是说传统教学的渗透依然绝对存在。再如第二节实验小学董琳娜老师的《角的度量》，她采用的是小组合作形式的活动课。虽然课堂上学生参与教学活动很是积极，但顺利地“表演”一般总是缺乏激情。所以，看似生动的一节课堂展示，却无形中扼杀了学生思维的自由，即教学活动的设计不是仅仅为活跃课堂，而关键是在参与活动的过程中锻炼学生的思维。最后一节《角的度量》，是湖北宜昌天问小学的王昌盛校长现场执教。王老师风趣幽默的语言表达，生动活泼的活动设计，使我们三年级的小学生在四十分钟内不仅轻松获得新知，而且多角度的感受到数