李秀莉教学设计表.docVIP

教学设计 学科 音乐 班级 三年级 学校 曲沟实小 教师 李秀莉 章节名称 《春天在哪里》 计划学时 1课时 学习内容分析 这首歌曲是人教版三年级下学期音乐教材中的一首，歌曲演唱轻松、活泼、欢快，表达了演唱者看到春天到来之后愉悦的心情，更让学生感受到了春天的美丽，激发了学生热爱大自然的愿望。 学习者分析 对于三年级的学生来说学唱歌曲很简单，但其中出现的乐理知识就有点难度，比如：附点八分音符节奏、四个十六节奏、反复记号的运用以及圆滑线内音符的唱法。需要老师认真教授。 教学目标 课程标准：　这是人教版音乐课中一首小学三年级的歌曲，让学生熟练的演唱歌曲，并能按乐曲中的演唱要求演唱。 知识与技能：学生能辨别附点八分节奏与八分节奏的区别，能唱准四个十六音符的字，并把圆滑线内的字唱的连贯、流畅、自然。 过程与方法：运用深呼吸的发放让学生训练气息来才唱圆滑线的音符以及字，利用奥尔夫教学法学生熟练掌握了歌曲中出现不同的节奏类型。 情感态度与价值观：拓展训练学生感受到了春天的美丽，更加的热爱春天热爱大自然。 教学重点及解决措施 教学重点：教唱歌曲。 解决措施：运用视频，让学生跟唱的方法。 教学难点及解决措施 教学难点：不同节奏类型的学习。 解决措施：运用奥尔夫教学法，让学生拍打身体部位进行节奏训练。 教学过程 教学环节 媒体类型