韩少华音乐《谁唱歌》.docVIP

一年级音乐《谁唱歌》教学设计 金凤五小 韩少华 新教版小学一年级第二册第三单元歌曲《谁唱歌》，四三拍，四乐句一段体。歌曲的旋律多为级进，轻松活泼、简单上口，突出的特点，二、三乐句均在第一乐句的基础上采用了同头换尾的重复，恰当地表现了歌曲接二连三的问话，曲调、节奏与歌曲巧妙地融为一体，生动形象地模仿了小动物的叫声，富有天真与稚气，适合低年级学生演唱与表演。 　　 我在教学中首先安排了一条发声练习，为唱好歌曲打基础。在歌曲学会后，又安排了为歌曲强弱处理、歌表演、创编歌词等内容，使学生在愉快、轻松的气氛中学会了这首歌曲，并且培养了学生爱护小动物的好品德。 一、教学目的： 　　 1、指导学生用轻快、富有感情的声音演唱《谁唱歌》，教育学生爱护小动物。 　　 2、通过歌表演，培养学生的表现力和创造力。 二、教学重点、难点：用轻快富有弹性的声音演唱《谁唱歌》。 三、教具准备：钢琴、录音机、磁带、投影仪、动物头饰、幻灯片、小打击乐器。 四、教学过程设计： 　　 一）、组织教学 ，唱师生问好歌。 　　 二）、发声练习。《小动物唱歌》。 三）、新课教学 1、导入新课。许多动物举行音乐会，有谁参加呢？初听歌曲。出示歌曲名。 2、口风琴演奏歌曲旋律，按歌曲中动物顺序出示小动物图案。 这就是我们今天要学习的新歌《谁唱歌》，出示课题。 3、再听歌曲，感受歌曲情绪。 4、按节奏朗读歌