小学技术六年级(上册)教学案.docxVIP

完美 WORD 格式编辑 课题 1 用电话交流信息 教学目标 知识 技能 1.知道电话是人们远距离交流信息的重要手段。 2．知道现在的电话种类繁多，功能强大。 教学目标 过程 方法 1.通过观察与比较，了解电话与其他通信方式相比的优势 2.通过观察与比较，了解电话功能的进步。 教学目标 情感 态度 价值 观 1. 通过了解古代一些传递信息的方式，体会人类的聪明才 智。 2. 感受技术的发展促进了电话的发展。增强了人们交流信 息的能力，给人们生活带来方便，快捷。 教学重点 知道技术的不断发展改变人们交流信息的方式。 教学难点 通过观察与比较，了解电话功能的进步。 教学准备 人工交换机的图片，各种电话的图片。 教学方法 谈话法 教学流程： 一．导引目标 激发兴趣 我们的生活离不开电话，你了解电话吗？ 二．创设条件 主体参与 了解电话发明前人们是如何传递信息的 1. 古代人们是如何传递信息的？ 2. 讨论：古代传递信息方式的利与弊。 小结：古代人们运用点烽火。派信使、放信 鸽等方式来传递信息，但这些方式速度 较慢，有的还不可靠。 三．组织研究 体验发现 1.在电话还不普及的年代里、寄信是一种普遍的方式。你对寄信的方式了解多少？ 2. 打电话有哪些好处？非常快捷、直接的方式。 3.了解电话的发明与发展。（1878 年人工电话交换机。1892 年自动电话交换机。布控 交换机。程控交换机） 四．引导创新 应用实践 现在的电话有哪些种类，各有什么功能？ 你觉得现在的电话还有哪些需要改进的地方？你能预测未来的电话还会有哪些功能？ 五．反思小结 巩固提高 随着技术的发展，你希望将来的电话发展成什么样子？ 研究性作业 现在的移动电话机除了通话外，还有那些功能？ 后记 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 课题 4 试验中诞生的电话 教学目标 1. 知道电话的发明是经过反复试验才获得成功的。 学会制作纸杯电话. 2. 教学重点 3. 知道电话的发明是经过反复试验才获得成功的。 教学难点 学会制作纸杯电话. 教学准备 纸杯、棉线等 教学方法 谈话法 教学流程： 一．导引目标 激发兴趣 1．师：新产品的问世要经过无数次试验和改进，其间往往充满了艰辛 电话的发明就是如此。 2．师：请同学们自读贝尔改进电话装置的过程。 3．感受每一项发明的艰难。 二．创设条件 主体参与 1．利用纸杯、棉线等材料，制作一个纸杯电话。 2．试验通话质量。 3．得出结论。 三．组织研究 体验发现 1．试验一下，找到比纸杯电话效果更好的“话筒”“听筒”或“话线”。 2．比一比谁 试验效果好，为什么？ 四．引导创新 应用实践 通过试验找到一种能替代橡皮擦的天然环保材料。 五．反思小结 巩固提高 后记 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 课题 5 报纸订阅计划 教学目标 1..知道报纸是一种重要的信息媒体。 2 知道订阅报纸要考虑的因素及订阅的步骤。 教学重点 .知道报纸是一种重要的信息媒体。 教学难点 知道订阅报纸要考虑的因素及订阅的步骤。 教学准备 教学方法 谈话法 教学流程： 一．导引目标 激发兴趣 多媒体导入 报纸也是一种重要的信息媒体，它最早出现于 16 世纪中叶，当时 是以手抄的方式传播新闻。17 世纪初，机器印刷的报纸开始出现， 并一直延续到现代。 现代的报纸有三大特性：刊载新闻，定期出版，公开发 二．创设条件 主体参与 1.报纸发行的流程 2.报纸与人们的生活联系 三．组织研究 体验发现 探索馆 订阅报纸前，应做哪些基本的调查准备工作？ 1． 根椐个人需要和爱好，确定要选择的报纸类别。 2． 了解报纸的具体品种。 3． 了解报纸的价格、出版周期等情况。 4． 听听他人的评价。 5． 根据以上信息选出最合适的一份报纸，身邮局交费，并填写订 报单据。 四．引导创新 应用实践 为你小区内的老年人制定一份报纸的订阅计划，计划中应注明你的选 择过程和理由。 五．反思小结 巩固提高 与家长一起，制定一份详细的电视机先购计划。 后记 学习指导参考资料 完美 WORD 格式编辑 课题 6、我们的公益广告 教学目标 1. 知道复杂的信息可以通过简单的符号组合来表达。 2. 能建立声音传递系统，完成“投信”任务。 教学重点 按一定的规则建立声音传递系统，完成“投信”任务，。 教学难点 按一定的规则建立声音传递系统，完成游戏任务。 教学准备 铅笔、易拉罐等。 教学方法 谈话法 教学流程： 一．导引目标 激发兴趣 1.你在什么地方看见过广告？ 2.你知道什么是公益广告？公益广告的内容有哪些？有什么作用？ 二．创设条件 主体参与 以小组为单位，设计、制作一个以环保为主题的公益广告牌。 三．组织研究 体验发现 指导学生制作 四．引导创新 应用实践 自主确定公益广告的主题，选择恰当