新时期的班主任素养.docVIP

PAGE PAGE 7 继续教育讲座 新时期的班主任素养 主讲人 淮北市实验小学 苏维征 第一讲 怎样提炼班主任素养 1、素养 2、班主任的素养 3、班主任的职能 4、班主任的重要性 一、班主任素养存在的问题 1、缺乏新的教育理念 2、缺乏爱心 3、轻学习，轻反思 4、缺乏团队协作精神 5、重学业成绩，轻素质培养 6、缺乏科研意识 7、缺乏科学、艺术的管理 二、班主任素养的要求 1、高尚的师德。 2、扎实的专业功底。 3、多方面的才艺与兴趣。 4、三结合的教育能力。 ①与家长得合作： ②与科任老师得配合： ③与社会取得广泛联系： ④较高的教育技巧 三、提炼班主任素养的有效策略 1、班主任不断提炼自身素养。 ①联系实际学习教育理论。②班主任必须是一个好老师。 ③班主任必须多才多艺。 ④班主任必须严于律己，宽以待人 ⑤苏霍姆林斯基说：“教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。” 2、学校要努力提高班主任素质 ①加强学习，务实培训 ②营造环境，提供舞台 ③加强管理，严格考核 ④关心成长，待遇留人 ⑤课题带动、专家引领 第二讲 怎样建立班主任工作基本规范 一、建立班主任工作基本规范的意义 1、关心学生思想品德发展，培养学生具有积极的生活态度 2、关心学生学习 ，加强对学生创新能力和科学素养的培养 3、关心学生身体健康，养成良好的体