高中物理电流磁场.pptxVIP

2.2 电流的磁场;教学目标;回顾：磁感线 ——以条形磁体磁场为例 （1）定义： （2）目的： ;一、电流的磁效应;; 历史上，电与磁是分别发现和研究的。因为当时人们认为电现象和磁现象是两个孤立的现象。直到19世纪初，自然哲学的观点认为自然界中任何的两个物体间必然存在着某种联系。因此，人们才认识到电现象和磁现象可能也存在着联系而且深入地进行研究。尤其是富兰克林曾经发现莱顿瓶放电能使钢针磁化，更坚定了这个观点。在1820年4月，有一次晚上讲座，奥斯特演示了电流磁效应的实验。当铂丝通电时，靠近铂丝的小磁针摆动了。这一不显眼的现象没有引起听众的注意，而奥斯特非常兴奋，他接连三个月深入地研究，在1820年7月21日，他宣布了实验情况。奥斯特将导线的一端和电池正极连接，导线沿南北方向平行地放在小磁针的上方，当导线另一端连到负极时，磁针立即指向东西方向。把玻璃板、木片、石块等非磁性物体插在导线和磁针之间，甚至把小磁针浸在盛水的铜盒子里，磁针照样偏转。;2、奥斯特实验 ;【问题】在重复奥斯特的电流磁效应实验时，为使实验方便且效果明显，通电直导线应 ( 　 )。 A．平行于南北方向，位于小磁针上方 B．平行于东西方向，位于小磁针上方 C．平行于东西方向，位于小磁针下方 D．平行于南北方向，位于小磁针下方;2、奥斯特实验 ;谢谢大家！; 纵截面图;安培定则： 右手握住导线，让伸直的拇指的方向与电流的方向一致，那么，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向 。;思考题;纵截面图;例1;例2;例3;例4;;例5;右手螺旋定则： 右手握住螺线管,让弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致, 姆指所指的方向就是螺线管内部磁感线的方向。也就是说,大姆指指向通电螺线管的北极.;例6;谢谢大家！;练习;3. 在图中补画出电流方向或磁感线方向。a为直线电流的磁场；b为环形电流的磁场；c为螺线管电流的磁场;安培定则： 点→逆；叉→顺;三、几种常见的磁场 ;;三、几种常见的磁场 ;磁体;◇安培分子电流假说 ; 几种常见磁场的特点及相互关系;安 培 (A．M．Ampere， 1775－1836) 1.安???右手定则 2.安培分子电流假说 3.安培定律 ;谢谢大家！;磁场一、二节单元检测;1、两块磁铁不同极性并列时磁感线分布;例1：附近有铁磁性物体时磁铁的磁力线分布;独立作用;I1;例2：请画出下图中方形区域a内磁感线方向。;磁场一、二节单元检测;;3.理解方法：从不同侧面来理解;磁场一、二节单元检测;无磁极，非均匀，距导线越远处磁场越弱。 ; 两侧是N极和S极，离圆环中心越远，磁场越弱（如图） ; 两端分别是N极和S极，管内近似是匀强磁场，管外为非匀强磁场. ;谢谢大家！