高考生物一轮复习遗传基本规律与伴性遗传新人教必修.pptxVIP

[教材知识问题化梳理];2．实验过程; 二、对性状分离现象的解释及验证 1．理论解释 (1)生物的性状是由 决定的。 (2)体细胞中遗传因子是 存在的。 (3)在形成 时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含有每对遗传因子中 的一个。 (4)受精时，雌雄配子的结合是 。;2．遗传图解 (1)杂交实验：;(2)验证实验——测交：; 三、分离定律的实质 (1)研究对象：位于一对同源染色体上的 。 (2)发生时间：减数分裂形成配子时，即减数第???次分裂 。 (3)实质： 随 的分开而分离，形成比例相等的两种配子。;一、在小题集训中洞悉命题视角 1．用豌豆进行遗传实验时，判断下列操作的正误。 (1)杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊 (2009·上海T14A)( ) (2)自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 (2009·上海T14C)( ) (3)孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 (2009·江苏T7B)( ) (4)人工授粉后，应套袋 (2009·上海T14D)( ) (5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 (2009·江苏T7C)( );2．(2012·江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙 述，正确的是 (　　) A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 答案：D;二、在回顾教材图表中强化学科能力;据羊的毛色遗传图解回答下列问题： (1)判断毛色的显、隐性性状，并说明理由。 答案：白色是显性，黑色是隐性。据4、5杂交，子代出现性状分离可判断。 (2)若基因A、a控制毛色，写出各个个体的基因型。 答案：1－Aa,2－aa,3－aa,4－Aa,5－Aa,6－aa,7－AA或Aa。 (3)若4、5共生产了4只小羊，理论上小羊的毛色及比例是多少？但实际有3只黑羊，1只白羊，请分析原因。 答案：白色∶黑色＝3∶1；由于个体数量较少。;分离定律与假说—演绎法;2．分离定律的实质 下图表示一个基因型为Aa的性原细胞产生配子的过程：;3．分离定律的适用范围及条件;　　[例1]　(2013·衡阳六校联考)假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、提出假说、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析正确的是　　　　　(　　) 　　A．孟德尔提出的假说的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” 　　B．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程 　　C．为了验证提出的假说是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 　　D．测交后代性状分离比为1∶1，可以从细胞水平上说明基因分离定律的实质;　　[解析]　在孟德尔提出的假说的内容中，性状是由成对的遗传因子控制，而不是由位于染色体上的基因控制，故A错误；孟德尔演绎推理的是F1和隐性个体杂交后代的情况，并据此设计和完成了测交实验，故B错误，C正确；测交后代性状比为1∶1，是从个体水平证明基因的分离定律，故D错误。 　　[答案]　C;分离定律的解题方法和规律;2．由子代分离比推断亲本基因型 (1)类型：; (2)示例：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的概率是多少(A，a表示相关基因)?;3．自交和测交的应用 (1)鉴定基因型： ①测交法：;(2)验证分离定律： ;　 [例2]　豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，若后代中的全部高茎豌豆进行自交，则所有自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为 　　 (　　) 　 A．3∶1　　　　　　　　 B．5∶1 　 C．9∶6 D．1∶1;　　[解析]　高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆，则说明亲代的高茎为杂合子，故后代中的全部高茎豌豆中纯合子与杂合子的比例为1∶2，高茎豌豆进行自交时，只有杂合子的自交才会出现矮茎豌豆比例为2/3×1/4＝1/6，则自交后代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比为5∶1。 　　[答案]　B;;[教你审题];[解题指导];[常见失分探因];杂合子自交后代